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对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()。
A:道德认识
B:道德意志
C:道德情感
D:道德行为
思想品德
道德行为
德意志
发布时间:
2024-05-07 17:53:45
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对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是( )A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
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思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为 选项:A、思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。 A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
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学生思想品德形成的基础是() A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
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学生思想品德形成的基础是() 选项: A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
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思想品德教育的最终目的是培养学生良好的()。 选项: A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
6.
在构成思想品德的四个基本要素中,()是关键。A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为 选项:A、在构成思想品德的四个基本要素中,()是关键。 A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为
7.
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,这主要是学生有了()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D. 选项:A、学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,这主要是学生有了() A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
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构成思想品德的四个基本要素是()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
9.
构成思想品德的四个基本要素是()A.()道德认识B.()道德情感C.()道德意志D.()道德行为
10.
班主任对学生进行思想品德教育的途径包括( )。 选项:A、形成道德认识 B、激发道德情感 C、磨炼道德意志 D、训练道德行为
11.
构成学生思想品德的因素有选项: A:道德认识 B:道德情感 C:道德意志 D:道德行为 E:道德意识
12.
衡量人们品德的重要标志是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为 选项:A、衡量人们品德的重要标志是()。 A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
13.
[多选题]不定项选择:学生的思想品德是由()组成 A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为
14.
幼儿德育必须从情感入手,重点放在()的形成上。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
15.
衡量学生思想水平高低的根本标准是()。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为
16.
道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。选项: A:对 B:错
17.
衡量人们品德的重要标志是()。 A.道德认识B.道德情感C.道德意志D. 选项:A、衡量人们品德的重要标志是()。 A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
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