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测生命体征
B:进行卫生处置
C:立即护送入病区
D:通知病区做好抢救准备
E:介绍有关规章制度
测生命体征
B:进行卫生处置
C:进行护理评估
D:立即护送入病区
E:通知病区做好抢救准备以照料为中心
B:维护患者的尊严
C:提高生存质量
D:进行死亡教育
E:治疗疾病,延长生命
问病史
B:填写各种护理记录单
C:介绍有关规章制度
D:与营养室联系膳食
E:立即通知医生,积极配合抢救患者交流
B:观看电影
C:举办讲座
D:医生指导
E:护理人员讲解增加患者的信任感
B:热情接待并介绍医院规定
C:关心患者并主动询问其需要
D:协调处理病友关系
E:帮助患者解决一切困难
增加患者的信任感
B:热情接待病介绍医院规定
C:关心患者并主动询问其需要
D:协调处理病友关系
E:帮助患者解决一切困难
迎送性语言
B:教育性语言
C:同情性语言
D:介绍信语言
E:礼节性语言
甲苯
B:甲醛
C:浓盐酸
D:苯甲酸
E:山梨酸
脑脊液
B:粪便
C:脓汁
D:咽拭子
E:尿液
未及时对有伤害自身危险的患者进行检查评估的
B:精神障碍患者对再次诊断结论有异议的
C:故意将非精神障碍患者诊断为精神障碍患者的
D:对实施住院治疗的患者未根据评估结果作出处理的
E: 拒绝对送诊的疑似精神障碍患者作出诊断的