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语文课程评价具有哪几个功能?
发布时间:
2024-06-29 21:22:20
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1.
关于语文课程评价,下列说法不正确的一项是()。 选项: A、依据评价时间,语文课程评价的类型可分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。 B、依据评价主体,语文课程评价的类型可分为学生自我评价与互相评价、教师评价、。校长评价、家长评价、专家评价等。 C、语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能。 D、语文课程评价需遵循多样化和灵活性相结合的原则。
2.
语文课程评价的总体功能是()。A、导向功能B、发展功能C、诊断功能D、激励功能
3.
小学语文课程评价的功能 选项: A、导向功能 B、诊断功能 C、激励功能 D、反思功能
4.
语文课程的功能可以归纳成哪几个方面?A、知识教育功能B、审美教育功能C、智能教育功能D、文学教育功能
5.
[简答题]小学语文课程评价的功能有哪些?
6.
语文课程评价的总体功能是()。A.导向功能B.发展功能C.诊断功能D.激励功能
7.
5.小学语文课程评价的基本理念主要有( )。 选项: A、充分发挥语文课程评价的多种功能 B、 恰当运用多种评价方式 C、 注重评价主体的多元与互动 D、 突出语文课程评价的整体性和综合性
8.
语文课程评价的总体功能是()。 选项: A、A导向功能 B、B发展功能 C、C诊断功能 D、D激励功能
9.
下列属于语文课程评价功能的是? 选项: A、信息反馈 B、导向功能 C、激励功能 D、交流功能 E、调节功能 F、鉴定功能
10.
语文课程评价:
11.
语文课程教材包括哪几个组成结构
12.
语文课程教材包括哪几个组成结构
13.
】语文课程评价
14.
语文课程评价
15.
下列有关语文课程评价的表述,错误的一项是() 选项: A、语文课程评价的根本目的是了解学生语文学习的基本状况 B、语文课程评价的主体有:教师、学生、家长、社区、专业人员等 C、语文课程评价形式有:定性评价与定量评价,形成性评价与终结性评价 D、语文课程设计要注重可行性和有效性,防止片面追求形式
16.
生活语文课程评价建议
17.
语文课程评价的方式
18.
教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学评价认识错误的一项是()。 选项: A、语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况 B、语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等 C、语文课程评价的形式是定性评价与定量评价.形成性评价与终结性评价 D、语文课程评价的设计要注重可行性与有效性相结合,防止片面追求形式,更应重视定性评价
19.
语文课程评价应当以反思性评价为主,激励性评价为辅。
20.
语文课程评价即为语文测试。
21.
语文课程评价包括语文测试。
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