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中央银行的特殊性主要表现在( )
选项:
A:地位的特殊性
B:业务的特殊性
C:制度的特殊性
D:管理的特殊性
制度
特殊性
地位
发布时间:
2024-06-08 23:06:07
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1.
中央银行的特殊性主要表现在( )(1分) 选项: A: 地位的特殊性 B: 业务的特殊性 C: 制度的特殊性 D: 管理的特殊性
2.
多选题]中央银行的特殊性主要表现在( ) 选项: A:地位的特殊性 B:业务的特殊性 C:制度的特殊性 D: 管理的特殊性
3.
特殊场地健身操的特殊性体现在( )。选项: A:练习场所的特殊性 B:练习器械的特殊性 C:练习形式的特殊性 D:练习人员的特殊性
4.
外部治理具备的特殊性表现在哪些方面? () 选项: A:产品市场的特殊性 B:经理市场的特殊性 C:控制权市场的特殊性 D:交易费用市场的特殊性
5.
教师职业的特殊性主要体现在____的特殊性上。
6.
政治道德的特殊性主要表现在( )。选项: A:发挥作用条件的特殊性; B:规范主体的特殊性; C:明确的自律性; D:发挥作用方式的特殊性; E:鲜明的道德性
7.
医学仪器的特殊性在于生物信息的特殊性和( )A.灵敏度调节的特殊性B.噪声的特殊性C.人体检测的特殊性D.安全要求的特殊性E.数据收集的特殊性
8.
矛盾的普遍性与特殊性的互相联结表现在()。 选项: A、普遍性寓于特殊性之中,特殊性之中包含着普遍性 B、特殊性存在于普遍性之中 C、普遍性是特殊性的总和 D、普遍性就是特殊性,特殊性就是普遍性
9.
医学仪器与其他仪器相比较,其特殊性在于生物信息的特殊性和 选项: A、 灵敏度调节的特殊性 B、 噪声的特殊性 C、 人体检测的特殊性 D、 安全要求的特殊性
10.
教育传播的原理、模式与一般的传播是具有共性的,但是也有其鲜明的特殊性,具体表现在:选项: A:传播者与受播者的特殊性 B:信息的特殊性 C:媒介的特殊性 D:目的的特殊性
11.
教育传播的原理、模式与一般的传播是具有共性的,但是也有其鲜明的特殊性,具体表现在:选项: A:目的的特殊性 B:信息的特殊性 C:传播者与受播者的特殊性 D:媒介的特殊性
12.
______ 的特殊性和______ 的特殊性构成了医学仪器的特殊性。
13.
教育传播的原理、模式与一般的传播是具有共性的,但是也有其鲜明的特殊性,具体表现在:选项: A:信息的特殊性 B:媒介的特殊性 C:传播者与受播者的特殊性 D:目的的特殊性
14.
[单选题]下列不属于高等教育管理的特殊性的是 A 高等教育管理目标的特殊性 B 高等教育管理评价方法的特殊性 C 高等教育管理对象的特殊性 D 高等教育系统活动的特殊性
15.
药品的特殊性主要表现在()
16.
教师职业的特殊性主要体现在教师职业对象的特殊性上。
17.
教育传播的原理、模式与一般的传播是具有共性的,但是也有其鲜明的特殊性,具体表现在:A.传播者与受播者的特殊性B.信息的特殊性C.媒介的特殊性D.目的的特殊性
18.
[单选题]学前教育管理的特点不包括( ) A 管理对象的特殊性 B 管理内容的普遍性 C 管理目标特殊性 D 管理方式、方法的特殊性
19.
教育传播的原理、模式与一般的传播是具有共性的,但是也有其鲜明的特殊性,具体表现在:A.传播者与受播者的特殊性B.信息的特殊性C.媒介的特殊性D.目的的特殊性
20.
国际营销的特殊性主要表现在( )。
21.
人体检测的特殊性和生物信号的特殊性构成了医学仪器的特殊性,医学仪器的特殊性包括哪几项?
22.
国际营销的特殊性主要表现在
23.
极谱法的特殊性包括:电极的特殊性和电解条件的特殊性。( )选项: A:对 B:错
24.
人体检测的特殊性和生物信息的特殊性构成了医学仪器的特殊性。( )
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