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“生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?”这句话运用了反问的修辞手法。
这句话
修辞
忘怀
发布时间:
2024-06-23 21:13:42
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“生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?”这句话运用了反问的修辞手法。() 选项: A:正确 B:错误
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“生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?”这句话运用了反问的修辞手法。 选项: A:A、正确 B:B、错误
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“我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”这句话中使用了( )的修辞手法。选项: A:比喻; B:拟人; C:反问; D:疑问
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“你不要同我摆架子,难道你不知道我是谁吗?”这句话运用了反问的修辞手法。() 选项: A:正确 B:错误
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“你不要同我摆架子,难道你不知道我是谁吗?”这句话运用了反问的修辞手法。 选项: A:A、正确 B:B、错误
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“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…….”这句话运用的修辞手法是() 选项: A:反问 B:疑问 C:设问 D:夸张
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“小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!”这句话运用了反问的修辞手法。() 选项: A:正确 B:错误
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“小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!”这句话运用了反问的修辞手法。 选项: A:A、正确 B:B、错误
9.
682、“小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!”这句话运用了反问的修辞手法。 选项: A:正确 B:错误
10.
“你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了吗?”这句话运用了反问的修辞手法。 选项: A:A、正确 B:B、错误
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“你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了吗?”这句话运用了反问的修辞手法。() 选项: A:正确 B:错误
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“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这句话运用了拟人的修辞手法。() 选项: A:正确 B:错误
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“我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。”这句话运用了比喻和排比的修辞手法。() 选项: A:正确 B:错误
14.
“我愿意是急流”运用了夸张的修辞手法
15.
父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。对这句诗诗意理解正确的包括( )。选项: A:鞠,养育。运用互文修辞手法,意为父母生我养我。 ; B: 拊,爱抚。畜,疼爱。轻轻拍抚我的背,疼爱我;把我养大,教育我;; C:顾,指在家时照顾。复,指出门时不忍离去,回头看我。在家照顾我,出门不舍得离开,又回头看我; D:腹,指怀抱。进进出出怀抱着我。
16.
“小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!”这句话运用的修辞手法是() 选项: A:设问 B:反问 C:比喻 D:夸张
17.
下列句子使用了互文修辞手法的是( ) 选项: A、 父兮生我,母兮鞠我。 B、 蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。 C、 蒹葭苍苍,白露为霜。 D、 青青子衿,悠悠我心。
18.
在《蓼莪》课文中使用了赋、比、兴修辞手法,下面那一项使用了“比”的修辞手法( ) (2.0) 选项: A、蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。 B、哀哀父母,生我劬劳。 C、民莫不榖,我独不卒。 D、无父何怙,无母何恃。
19.
“我愿意是急流”运用了夸张的修辞手法。() 选项: A:正确 B:错误
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