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- 1.下列不属于行为观察中应注意的事项是() 选项：A、观察者客观、系统、全面的观察目标行为 B、观察者无需控制自己,只要对于感兴趣的行为和事件都可以进行观察 C、观察者分析结果的时候尽可能从被观察者的角度去理解他们的行为 D、在观察过程中尽量采用描述性方式记录目标行为 E、观察者要分清楚描述是客观的还是自己的感觉、反应
- 2.下列不属于行为观察中应注意的事项是() 选项： A:观察者客观、系统、全面的观察目标行为 B:观察者无需控制自己,只要对于感兴趣的行为和事件都可以进行观察 C:观察者分析结果的时候尽可能从被观察者的角度去理解他们的行为 D:在观察过程中尽量采用描述性方式记录目标行为 E:观察者要分清楚描述是客观的还是自己的感觉、反应
- 3.观察法的注意事项是（） 选项： A、采用描述记录时避免使用解释方式 B、观察记录中尽量使用日常用语 C、观察者要有明确的角色意识 D、观察者应在分析结果是尽可能从被观察者的角度理解其行为 E、尽可能客观，完整和准确地观察事件或目标行为
- 4.【单选题】在使用行为检核表法进行观察记录时,对应注意的问题说法错误的是() A. 观察者要尽量保持客观,避免对被观察者形成偏见 B. 观察者需要明确观察目标并熟知观察记录表中的行为项目 C. 正式记录前,观察者应选择适宜的观察地点或情境 D. 选择不同的记录方式
- 5.在使用行为检核表法进行观察记录时，对应注意的问题说法错误的是选项： A:观察者要尽量保持客观，避免对被观察者形成偏见; B:观察者需要明确观察目标并熟知观察记录表中的行为项目; C:正式记录前，观察者应选择适宜的观察地点或情境; D:选择不同的记录方式
- 6.在使用行为检核表法进行观察记录时，对应注意的问题说法错误的是？选项： A:观察者要尽量保持客观，避免对被观察者形成偏见; B:观察者要明确观察目标并熟知观察记录表中的行为项目; C:正式记录前，观察者应选择适宜的观测地点或情境; D:选择不同的记录方式
- 7.在使用行为检核表法进行观察记录时，应注意的问题说法错误的是（） 选项： A、观察者要尽量保持客观，避免对被观察者形成偏见 B、观察者需要明确观察目标并熟知观察记录表中的行为项目 C、正式记录前，观察者应选择适宜的观察地点或情境 D、选择不同的记录方式
- 8.是指观察记录中观察者详细观察记录被观察者连续、完整的心理活动事件和行为表现的一种观察方法
- 9.取样观察是指观察记录中观察者详细观察记录被观察者连续、完整的心理活动事件和行为表现的一种观察方法。选项： A:正确; B:错误
- 10.班杜拉认为，少年通过观察的历程就能进行学习，被观察者，也就是示范者model的行为就成为观察者的“楷模”，再经由自我系统运作，观察者“模仿”了被观察者的行为表现，进而显现相似行为。选项： A:正确; B:错误
- 11.关于非结构式观察法，下列叙述正确的是（） 选项： A、观察者无明确的观察工具 B、观察者应用量表进行记录 C、观察者采用日记的方法进行记录 D、观察者应用观察记录表格进行记录 E、在观察中观察者可随时修改研究目的
- 12.关于非结构式观察法，下列叙述正确的是（ ）。选项： A:观察者无明确的观察工具 B:观察者应用量表进行记录 C:观察者采用日记的方法进行记录 D:观察者应用观察记录表格进行记录 E:在观察中观察者可随时修改研究目的
- 13.参与型观察容易使观察者看到被观察者教学行为的真实性。( )
- 14.下面( )项不属于《指南》对幼儿行为观察的意义。 选项： A、帮助观察者解读幼儿行为背后的原因 B、帮助观察者直观了解幼儿的发展特点 C、指导观察者科学评价幼儿行为 D、指导观察者反思、完善教育教学行为
- 15.关于结构式观察法,下列叙述正确的是 ( ) 选项： A、观察者事先确定样本 B、观察者没有明确的观察工具 C、采用日记的方法记录事实过程 D、在观察中观察者可随时修改研究目的 E、观察者不用观察记录表格进行记录
- 16.下面哪一项不属于《指南》对幼儿行为观察的意义？选项： A:帮助观察者解读幼儿行为背后的原因; B:帮助观察者直观了解幼儿的发展特点; C:指导观察者科学评价幼儿行为; D:指导观察者反思、完善教育教学行为
