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儿童与同伴交往的最主要形式是
选项:
A:游戏;
B:唱歌;
C:看图书;
D:跳舞
最主要
同伴
跳舞
发布时间:
2024-07-04 16:15:52
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1.
幼儿同伴交往最主要的形式是:选项: A:游戏; B:学习; C:聊天; D:攻击
2.
2-3岁的幼儿同伴交往主要形式是游戏。选项: A:对 B:错
3.
游戏是幼儿同伴交往的主要形式,许多社会学习是在游戏时发生的。( ) 选项: A:正确 B:错误
4.
儿童独自在玩,但她所玩的玩具与周围儿童是类似的,她在同伴旁边玩,而不是跟同伴一起玩。属于()。 选项:A:独自游戏B:平行游戏C:联合游戏D:合作游戏
5.
儿童常见的心理问题有( )。选项: A:学习动机问题; B:同伴交往问题; C:师生沟通问题; D:游戏成瘾问题
6.
下列属于衔接直播内容的是( )。 选项: A、主播与粉丝的聊天 B、连麦游戏 C、主播的唱歌表演 D、主播的跳舞表演
7.
下列属于衔接直播内容的是 选项:A、连麦游戏 B、主播与粉丝的聊天 C、主播的唱歌表演 D、主播的跳舞表演
8.
下列属于街接直播内容的是 ( ) 选项:A、主播与粉丝的聊天 B、连麦游戏 C、主播的唱歌表演 D、主播的跳舞表演
9.
游戏中幼儿与同伴互动的时候,( )不能观察。选项: A:材料互动; B:言语互动; C:心理活动; D:同伴交往行为
10.
将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是( )。
11.
游戏中幼儿与同伴互动的时候,( )不能观察。选项: A:言语互动; B:同伴交往行为; C:心理活动; D:材料互动
12.
游戏中幼儿与同伴互动的时候,( )不能观察。 选项: A、心理活动 B、材料互动 C、言语互动 D、同伴交往行为
13.
游戏对促进儿童社会性发展具有的作用( )。A.游戏是自我意识发展的催化剂B.游戏让儿童逐渐学习从他人的角度看问题C.游戏能促进儿童自我调适能力的发展D.游戏促进了儿童的同伴交往
14.
同伴关系的重要性表现在选项: A:同伴交往是集体归属感的心理需求; B:同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能; C:同伴交往有利于自我概念的发展; D:同伴交往增进良好的品质和社会责任感
15.
同伴关系的重要性表现在选项: A:同伴交往是集体归属感的心理需求; B:同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能; C:同伴交往有利于自我感念的发展; D:同伴交往增进良好的品质和社会责任感
16.
同伴关系的重要性表现在 选项: A、同伴交往是集体归属感的心理需求 B、同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能 C、同伴交往有利于自我概念的发展 D、同伴交往增进良好的品质和社会责任感
17.
同伴关系的重要性表现在 选项: A、同伴交往是集体归属感的心理需求 B、同伴交往促进儿童的社会认知和交往技能 C、同伴交往有利于自我感念的发展 D、同伴交往增进良好的品质和社会责任感
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