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- 1.利用儿歌、故事、谜语等文学作品引出活动的内容，引发幼儿的联想属于（）。 选项： A:直观导入 B:经验导入 C:演示导入 D:作品导入
- 2.利用儿歌、故事、谜语等文学作品引出活动的内容,引发幼儿的联想属于() 选项： A、直观导入 B、经验导入 C、演示导入 D、作品导入
- 3.在小班观察青蛙的活动中，教师以谜语“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动”来导入，引起幼儿的兴趣。这种导入方法是（ ）。 选项： A:演示导入 B:直观导入 C:作品导入 D:游戏导入
- 4.利用儿歌、故事、谜语等作为导入线索进行活动导入。这种导入方式是（ ）。 选项： A:游戏导入 B:直观导入 C:作品导入 D:问题导入
- 5.利用谜语“小白兔”导入小班科学活动“认识免宝宝”。这种导入方式是()。 选项： A:问题导入 B:直观导入 C:作品导入 D:游戏导入
- 6.在艺术活动《美丽的花朵》中，教师首先请幼儿说说自己见过的花朵的样子，这种导入的方式是（ ）。 选项： A:经验导入 B:直观导入 C:游戏导入 D:演示导入
- 7.利用谜语"小白兔"导入小班科学活动"认识兔宝宝"。这一导入方式是（ ）。 选项： A:问题导入 B:直观导入 C:作品导入 D:游戏导入
- 8.用“儿歌、故事、谜语、音乐”等来激发学前儿童的兴趣的导入形式是（ ）。 选项： A、模拟情境导入 B、情感激发导入 C、作品情境导入 D、教师言行导入
- 9.在教学过程中，（ ）是以实物，图片，标本等引出课题，激发幼儿的学习兴趣的方法 选项： A:教具导入 B:问题导入 C:悬念导入 D:作品导入
- 10.以实物、图片、标本等教具引出课题,激发幼儿的学习兴趣的是以下 导入方法。A．教具导入B．演示导入C．作品导入D．直接导入
- 11.利用谜语"小蝌蚪"导入中班科学活动"可爱的小青蛙"。这种导入方式是情境导入。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 12.导入语的设计方式很多，主要有（ ）等选项： A:故事导入、谜语导入 B:诗歌导入、教具导入 C:情境导入、游戏导入 D:随意导入
- 13.幼儿故事活动常用的导入方式有（）选项： A:直观教具导入 B:猜谜导入 C:表演导入 D:提问导入
- 14.小班音乐活动《谁饿了》适合采用哪种导入方式？选项： A:动作导入; B:游戏导入; C:直观形象导入; D:情境表演导入
- 15.小班音乐活动《头发肩膀膝盖脚》采用的是( )导入方式 选项：A、动作导入B、游戏导入C、直观形象导入D、情境表演导入
- 16.在科学活动《蚕宝宝的一生》中，教师首先让幼儿看蚕宝宝一生的录像片，然后提问：“谁来说一说蚕宝宝的一生都发生了哪些变化？”此教师采用的导入方式是（ ）。 选项： A:直观导入 B:演示导入 C:游戏导入 D:经验导入
- 17.导入活动的类型很多，通常有哪些？（ ）选项： A:直接导入 B:设疑、悬念导入 C:经验导入 D:故事、事例导入 E:直观导入 F:旧知识导入
- 18.用学生生活中熟悉或关心的事件来导入新课，这种导入方法属于（ ）选项： A:A 直接导入; B:B 经验导入; C:C 故事导入; D:D 事例导入
- 19.用学生生活中熟悉或关心的化学事例来导入新课，这种导入方法属于（ ）选项： A:A 直接导入; B:B 经验导入; C:C 故事导入; D:D 事例导入
