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上了幼儿园的小明,放学回家特别开心的告诉妈妈:“我今天得小红花啦”,这说明小明处于自我意识的()阶段
幼儿园
自我意识
红花
发布时间:
2024-06-09 19:12:11
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1.
3岁的小明回家兴奋地告诉妈妈,他今天得到了一朵小红花,但后来妈妈了解到根本没有这回事。这说明幼儿()。 选项: A:想象无明确的目的 B:撒谎 C:移情 D:想象同现实相混淆
2.
小明对妈妈说:妈妈,果果真是我最好的朋友;妈妈:为什么?小明:今天上课的时候,我没带铅笔,果果 马上把他的铅笔错给我了。小明此时处于友谊发展的( )阶段选项: A:不稳定阶段 ; B:单向帮助阶段 ; C:双向帮助阶段 ; D:友谊阶段
3.
一年级的 小明对妈妈说:妈妈,果果真是我最好的朋友;妈妈:为什么?小明:今天上课的时候,我没带铅笔,果果 马上把他的铅笔错给我了。小明此时处于友谊发展的( )阶段。 选项: A、玩伴阶段 B、单向帮助阶段 C、双向帮助阶段 D、友谊阶段
4.
一年级的 小明对妈妈说:妈妈,果果真是我最好的朋友;妈妈:为什么?小明:今天上课的时候,我没带铅笔,果果 马上把他的铅笔错给我了。小明此时处于友谊发展的( )阶段。选项: A:玩伴阶段; B:单向帮助阶段; C:双向帮助阶段; D:友谊阶段
5.
小明,3岁,妈妈问他幼儿园最好的朋友是谁:第一天最好的朋友是妞妞, 因为妞妞经常和他一起玩;第二天,最好的朋友变成了苗苗,因为今天和苗苗一起玩了;第三天,告诉妈妈,他今天和全班同学都成为了好朋友,今天我一起去淘气堡玩了,好开心!小明此时处于友谊发展的( )阶段。选项: A:不稳定阶段 ; B:单向帮助阶段 ; C:双向帮助阶段 ; D:友谊阶段
6.
小明,3岁,妈妈问他幼儿园最好的朋友是谁:第一天最好的朋友是妞妞, 因为妞妞经常和他一起玩;第二天,最好的朋友变成了苗苗,因为今天和苗苗一起玩了;第三天,告诉妈妈,他今天和全班同学都成为了好朋友,今天我一起去淘气堡玩了,好开心!小明此时处于友谊发展的( )阶段。 选项: A、不稳定阶段 B、单向帮助阶段 C、双向帮助阶段 D、友谊阶段
7.
妈妈过生日时,小明送给妈妈一个玩具手枪。这说明小明的认知发展处于() 选项: A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
8.
小明跟随妈妈逛商店,指着货架上的几种玩具,告诉妈妈:“我们幼儿园里也有这样的玩具!”案例中小明的记忆处于什么环节 ( ) 选项: A:识记 B:再认 C:保持 D:回忆
9.
[听力原文] 男:妈妈,今天我把小明家的杯子打碎了。 女:什么?你怎么这么不小心呢? 男:是小东先推我,我才碰碎的。 女:算了,你还是带我去小明家一趟吧。 问:妈妈为什么要去小明家?() 选项: A、道歉 B、找小东 C、看小明 D、打孩子
10.
小明今天按时完成了作业,晚饭后妈妈没让他刷碗(小明最反感的家务)。这是( )。
11.
3岁的小明在和别的小朋友玩耍的过程中,因为争抢玩具,把其他小朋友推到了,妈妈看到这一情况,立刻制止小明的行为,并对小明进行了批评,请小明反思自己的行为,告诉小明这样做事不对的.题中小明妈妈对小明的教育体现了家庭教育的()
12.
小明放学回家路上看到一辆小轿车撞倒行人后逃逸,这时他应该()。
13.
最近,2岁的小明不管大人忙闲与否,一定坚持自己吃饭,自己系鞋带。可是,孩子动作很慢一次次总做不好,妈妈有时着急就强行打断他,还说“孩子越大越不听话”,结果总是惹得小明大哭一场,妈妈心情也很烦躁。这说明了 A: 小明思维的萌芽 B: 小明独立性(自我意识)的萌芽 C: 小明动作发展迅速 D: 小明是个任性的孩子
14.
【单选题】小明今年2岁了,他的妈妈经常带他在楼下散步和其他小朋友一起玩。小明的妈妈很自豪,她觉得小明这么小就“非常独立“。因为小明觉得妈妈在不在他身边陪他都无所谓。妈妈离开的时侯,也不见他紧张不安定。当妈妈回来的时候,小明往往不理睬,自己玩自己的。有时小明也会欢迎妈妈回来,但和妈妈接近了一下他就又走开了。这说明 A. 小明是个很独立的孩子 B. 小明是个回避型依恋的孩子 C. 妈妈的教养方式需改进
15.
小明的妈妈给小明规定,如果每天放学回来就完成作业,就可以不用打扫卫生。这属于( )。A、正强化B、消退C、惩罚D、负强化
16.
【单选题】“小明今天没有去上学。”改为疑问句()。 A. 小明今天去上学吗? B. 小明没有今天去上学吗? C. 小明今天有去上学吗? D. 小明没有去上学
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