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- 1.战争指导规律（战略家发挥主观能动性形成生存发展的行动方法），就是人们在战争实践中认识和用以指导行动的规律，是战争的各种客观规律与人的主观认识相结合的产物。它来源于客观,又作用于客观。选项： A:正确; B:错误
- 2.战术指导思想是基于对战术规律认识基础之上，指导战术行动的规范或模式，明显地体现出战术运用者的战术观念。 选项： A:正确; B:错误
- 3.军事思想揭示了（ ）、（ ）以及（ ），阐明了（ ）的基本理论和原则 A: 战争的本质 B: 战争的基本规律 C: 进行战争的指导规律 D: 国防与军队建设
- 4.学习课程与教学论有助于更好地揭示教学规律，指导教学实践。 选项：
- 5.习近平强军思想，体现了（），把我们党对国防和军队建设规律、军事斗争准备规律、战争指导规律的认识提升到新高度。 选项： A、A、理论与实际相结合 B、B、战略和战术相一致 C、C、认识论和方法论相统一 D、D、训练和实战相一致
- 6.“八个明确”与“十四个坚持”的关系是:()选项： A:指导思想与实践思想; B:指导理论与行动理论; C:指导思想与行动纲领; D:指导理论与实践运用
- 7.意识的能动性最突出的表现是，意识能够 选项： A、通过指导实践改造客观世界 B、通过指导实践改造客观规律 C、通过改造规律反映客观世界 D、通过改造世界消灭客观规律
- 8.意识的能动性最突出的表现是，意识能够A 选项： A:通过指导实践改造客观世界 B:通过指导实践改造客观规律 C:通过改造规律反映客观世界 D:通过改造世界消灭客观规律
- 9.军事思想揭示战争的本质，战争的基本规律以及进行战争的指导规律
- 10.关于基点法，下列说法中正确的是 选项： A:平移运动规律与基点无关，相对转动规律与基点无关。; B:平移运动规律与基点有关，相对转动规律与基点无关。; C:平移运动规律与基点有关，相对转动规律与基点有关。; D:平移运动规律与基点无关，相对转动规律与基点有关。
- 11.军事思想揭示战争的本质、战争的基本规律以及进行战争的指导规律（） 选项：A、是 B、否
- 12.军事思想揭示( ). 选项： A: B:战争的本质 C:战争的基本规律 D:指导战争的规律
- 13.主观能动性与客观规律的关系是（ ）。选项： A:主观能动性发挥得越大，客观规律的作用越小 B:客观规律限制了主观能动性的发挥 C:充分发挥主观能动性才能认识和利用客观规律 D:尊重客观规律才能充分发挥主观能动性
- 14.主观能动性与客观规律的关系是（ ）。选项： A:主观能动性发挥得越大，客观规律的作用越小 B:尊重客观规律才能充分发挥主观能动性 C:客观规律限制了主观能动性的发挥 D:充分发挥主观能动性才能认识和利用客观规律
- 15.思想政治学科教学能体现出多种教学规律，其中揭示知识教学、思想教育、行为习惯培养三者之间统一关系的教学规律是（ ）A.时代性规律B.知行统一规律C.灌输与疏导统一的规律D.建立经验与实际经验相互结合的规律选项： A:A.时代性规律; B:B.知行统一规律; C:C.灌输与疏导统一的规律; D:D.建立经验与实际经验相互结合的规律
- 16.军事思想揭示了___ 答案:战争的基本规律指导战争的规律战争的本质
- 17.要想积极开发和合理利用自然资源，必须（ ）实现永续利用。选项： A:以生态规律和经济规律为指导 B:保护目标与经济目标相结合 C:近期利益与长远利益相结合 D:资源利用与生态平衡相协调
- 18.关于德育原则与德育规律关系表述正确的是（） 选项： A、德育规律是德育原则的反映 B、德育原则与德育规律是一一对应关系 C、德育原则与德育规律之间没有对应关系 D、德育原则与德育规律可能是多对一、一对多的关系
- 19.战术，是指导战斗的方法。() 选项： A:正确 B:错误
- 20.理想与空想的区别是 选项： A、是否是对未来的一种想象 B、是否对人们有感召力 C、是否符合客观发展规律 D、是否具有指导作用
- 21.试论述客观规律与主观能动性的辩证关系。
- 22.战争指导规律就是战争的一般规律。 选项： A:正确 B:错误
