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在课程实施完成之后所施行的评价,称为( )。
选项:
A:目标本位评价
B:形成性评价
C:总结性评价
D:目标游离评价
目标
评价
总结性
发布时间:
2024-06-14 09:21:27
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1.
( )是在课程实施还在发展或完善过程中时所进行的评价,其主要目的在于搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,作为进一步修订和完善的依据。 选项: A: 目标本位评价 B: 总结性评价 C: 形成性评价 D: 目标游离评价
2.
()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。 选项:A.形成性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.内在评价
3.
在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态的评价是( )。选项: A:形成性评价 B:终结性评价 C:诊断性评价 D:目标本位评价
4.
通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为()。 选项:A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价
5.
什么评价是在活动结束之后进行的?选项: A:形成性评价; B:诊断性评价; C:总结性评价; D:相对评价
6.
( )是在课程实施或进行以后关于其效果的评价,是一种事后评价。 A总结性评价 B形成性评价 C内在评价 D诊断性评价 选项: A:正确 B:错误
7.
对课程系统及其运行过程进行评价指的是( )评价选项: A:形成性评价; B:总结性评价; C:过程评价; D:结果评价
8.
按照评价的不同功能,课程评价可分为( )。 选项:A、诊断性评价 B、总结性评价 C、形成性评价 D、定量评价
9.
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价
10.
按照评价功能的不同,可将教学评价分为( )。A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价B、诊断性评价、相对评价C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价D、形成性评价、总结性评价
11.
1、由课程与教学设计者或使用者自己实施的评价,叫做()。 选项:A:内部人员评价|B:外部人员评价|C:形成性评价|D:总结性评价
12.
按照评价的参照标准划分,可以把课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。( )
13.
按照教学评价的时间和目的不同,教育评价的类型有:() 选项: A、诊断性评价、相对性评价、形成性评价 B、绝对性评价、形成性评价、总结性评价 C、诊断性评价、形成性评价、总结性评价 D、相对性评价、总结性评价、绝对性评价
14.
为改进现行课程计划所从事的评价活动是()。A.研究性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.决策性评价E.总结性评价
15.
在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态的评价是()。 选项: A、形成性评价 B、总结性评价 C、效果评价 D、诊断性评价
16.
以下哪种评价也被称为教学前评价或学前评价( )?选项: A:总结性评价 B:诊断性评价 C:定性评价 D:形成性评价
17.
[单选题]为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于()。 A 形成性评价 B 诊断性评价 C 总结性评价 D 目标本位评价
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