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我们要学会在以往的经历中寻找资源,将自己已有的技能迁移运用到新的情景中。()
情景
迁移
学会
发布时间:
2024-05-16 06:23:26
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1.
我们要学会在以往的经历中寻找资源,将自己已有的技能迁移运用到新的情景中。( )A.正确B.错误
2.
我们要学会在以往的经历中寻找资源,将自己已有的技能迁移运用到新的情景中。( )A.正确B.错误
3.
在“人生创造的两种模式”中,我们为什么要提倡选择资源驱动这一模式?( )选项: A:从既有的资源出发,我们只需要努力地挖掘自己的资源,不再需要向外到处寻找资源。 B:我们不再需要经历资源收集的过程,不必耗时漫长去等待最佳的机遇或最佳的资源,我们可以向着我们的目标,立即开始行动。 C:从自己的资源出发,可以尽可能地规避我们的短处,发挥自己的优势。 D:资源掌握在自己手中,因此再利用我们自己的资源的过程中,风险也相对可控。
4.
根据已掌握的运动技能对学习新的运动技能的影响作用,运动技能迁移分为( )。 选项:A、 正迁移B、 负迁移C、 反迁移D、 零迁移
5.
上语言课的学生考虑将刚学的造句和段落的写作策略运用到校报稿件中。这种迁移属于选项: A:低级迁移; B:顺向迁移; C:逆向迁移; D:远迁移
6.
以往获得的知识、技能、方法对新的学习呈积极促进作用,这样的迁移称为( ) 选项: A、正迁移 B、负迁移 C、零迁移 D、顺向迁移
7.
多选题
在“人生创造的两种模式”中,我们为什么要提倡选择资源驱动这一模式?()
资源掌握在自己手中,因此再利用我 选项: A:们自己的资源的过程中,风险也相对
可控。
从既有的资源出发,我们只需要努力 B:地挖掘自己的资源,不再需要向外到
处寻找资源。
我们不再需要经历资源收集的过程, C:不必耗时漫长去等待最佳的机遇或最
佳的资源,我们可以向着我们的目
标,立即开始行动。 D:从自己的资源出发,可以尽可能地规
避我们的短处,发挥自己的优势。
8.
学生把语文学习中获得的阅读技能应用到英语学习中。这类迁移属于( )。 选项: A:一般迁移 B:具体迁移 C:负迁移 D:零迁移
9.
当学习者面临新的情境时,个体能够将所掌握的内容运用到新的情境中,这属于 迁移;反之,后继学习的知识对先前学习的知识的影响是 迁移。
10.
()是将已经学习过的知识迁移应用到新的问题中。
11.
在加涅的信息加工学习理论中,提取应用阶段指的是提取应用所习得的知识技能,推广应用到新的任务情景中。【 】 选项: A:正确 B:错误
12.
【判断题】我们自身具有的沟通能力、协调能力都属于可迁移技能。
13.
735 当学习者面对新的学习情境和问题情境时,学习者利用原有的知识或技能获得了新的知识或解决了新的问题,这种迁移是【 】。 选项: A: 逆向迁移 B: 顺向迁移 C: 正迁移 D: 负迁移
14.
下列说法是正确的有:选项: A:职场新人要多学多看,多虚心请教,将所学应用到工作实际中,尽快积累工作经验。; B:大学生初入职杨要调整好生活规律。; C:职场新人要学会在社会上独立的站立,面对人生的种种挫折,学会应对,学会保护自己。; D:在工作中,做的越多错的也就会越多。
15.
负迁移是指掌握一种新的运动技能对原有的运动技能产生不良影响。( )选项: A:对 B:错
16.
在引导学生进行想象时,教师要注重拓展学生的想象空间,主要方法是()。 选项: A、引导学生结合自己的生活体验想象开去 B、 引导学生把握童话夸张的特点 C、 引导学生将读过的童话故事中角色的经历迁移到自己的创作中 D、 以上都是
17.
【单选题】滴滴出行不断的开发新的资源,将新的资源加入自己原有的资源体系,属于( )的整合方式。 A.拼凑 B.步步为营
18.
【学习科学】一个熟练的技能从一种情景迁移到另一种情景,通常不需要思考,或者很少需要思考,这种迁移被称之为()。 选项: A:低路迁移 B:高路迁移 C:水平迁移 D:负向迁移
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