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4岁以后幼儿的合作性游戏开始发展,同伴交往的主动性和协调性也得到逐渐发展
发布时间:
2024-06-09 21:11:46
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1.
( )岁以后,幼儿之间的合作游戏开始发展,同伴交往的主动性和协调性逐发展 选项: A:2 B:3 C:4 D:5
2.
幼儿游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
3.
幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
4.
游戏对于儿童社会性的发展具有重要的价值,帮助幼儿“去自我中心”,促进幼儿的同伴交往和亲社会行为的发展。
5.
“点红实验”说明幼儿( )得到发展。 选项: A: 亲子交往 B: 同伴交往 C: 自我意识 D: 自主性
6.
根据幼儿同伴行为的发展特点,中班幼儿主要的游戏行为是( )。选项: A:独自游戏 B:平行游戏 C:联合游戏 D:合作游戏
7.
根据幼儿同伴行为的发展特点,中班幼儿主要的游戏行为是( )。 选项: A:独自游戏 B:平行游戏 C:联合游戏 D:合作游戏
8.
同伴交往对幼儿社会性发展的影响
9.
在促进幼儿同伴交往能力发展时角色游戏比建构游戏发挥的作用更大。( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
中国大学MOOC: 游戏对于儿童社会性的发展具有重要的价值,帮助幼儿“去自我中心”,促进幼儿的同伴交往和亲社会行为的发展。
11.
游戏对于儿童社会性的发展具有重要的价值,帮助幼儿“去自我中心”,促进幼儿的同伴交往和亲社会行为的发展。A.正确B.错误
12.
针对幼儿同伴关系发展的特点,3岁左右幼儿进行的主要游戏是【】 选项: A:独立游戏 B:平行游戏 C:练习性游戏 D:合作游戏
13.
游戏是促进幼儿同伴交往、学会合作的有效途径。选项: A:正确; B:错误
14.
角色游戏能够促进幼儿的同伴交往。
15.
在幼儿游戏教学中,通过角色扮演游戏,发展幼儿的()能力。 选项: A、语言 B、交往 C、合作 D、思考
16.
游戏对促进儿童社会性发展具有的作用( )。A.游戏是自我意识发展的催化剂B.游戏让儿童逐渐学习从他人的角度看问题C.游戏能促进儿童自我调适能力的发展D.游戏促进了儿童的同伴交往
17.
幼儿的语言能力是在( )的过程中发展起来的。应为幼儿创设( )的语言交往环境,( )幼儿与成人、同伴交流,让幼儿( )并能得到积极响应。
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