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大学生的学习是学生学习的一种,与中小学生的学习相比,表现出学习目标要求高、学习内容博又专、( )等明显不同的特点。
发布时间:
2024-06-11 20:29:29
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大学生的学习是学生学习的一种,与中小学生的学习相比,表现出学习目标要求高、学习内容博又专、()等明显不同的特点。
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大学生的学习是学生学习的一种,与中小学生的学习相比,表现出学习目标要求高、学习内容博又专、()等明显不同的特点
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大学生的学习是学生学习的一种,与中小学生的学习相比,表现出学习目标要求高、学习内容博又专、()等明显不同的特点。 选项: A、学习途径多样化 B、实践环节比例大 C、学习方法重自主 D、学习过程重探索
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大学生的学习是学生学习的一种,与中小学生的学习相比,表现出学习目标要求高、学习内容博又专、()等明显不同的特点。 选项: A、学习途径多样化 B、实践环节比例大 C、学习方法重自主 D、学习过程重探索
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大学生的学习是学生学习的一种,与中小学生的学习相比,表现出学习目标要求高、学习内容博又专、( )等明显不同的特点。A.学习途径多样化B.实践环节比例大C.学习方法重自主D.学习过程重探索
6.
在学习内容上,大学生既要学习专业知识,也要学习专业外的知识。这体现了大学学习的特点
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大学学习和中学学习的不同之处,错误的是() A: 学习角色不同 B: 学习目标不同 C: 学习内容不同 D: 学习方式不同
8.
“e时代大学生学习指导”课程内容包括选项: A:总论,学习资源,学习制度与学习方法。 B:总论,学习资源,学习制度与学习工具。 C:总论,学习资源,学习内容与学习方法。 D:总论,学习课程,学习制度与学习方法。
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大学学习和中学学习的不同之处,错误的是()选项: A:学习角色不同; B:学习目标不同; C:学习内容不同; D:学习方式不同
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大学生的学习特点包括() 选项:学习内容的专业性#学习过程的自主性#学习方式的多样性#学习目的的探索性
11.
大学生学习是学习的一种()形式
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下面心理学研究中属于实验研究的是 选项: A:大学生学习动机与学习成绩的关系研究 B:不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究 C:大学生学习动机水平研究 D:家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究
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大学生学习的特点 选项: A、学习内容的专业性 B、学习过程的自主性 C、学习途径的多样性 D、学习活动的探索性
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大学生学习的特点 选项: A、学习内容的专业性 B、学习过程的自主性 C、学习途径的多样性 D、学习活动的探索性
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大学生的学习特点包括() A: 学习内容的专业性 B: 学习过程的自主性 C: 学习方式的多样性 D: 学习目的的探索性
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( )课程的使命定位为“把握时代脉博,转变学习方式;推介学习资源,解读学习制度;探寻学习方法,提升学习能力”。选项: A:e时代大学生学习 B:e时代大学生学习指导 C:e时代学习指导 D:e时代网络学习指导
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大学生的学习特点有( ) A) 学习内容的专业性 B) 学习途径的多样性 C) 学习过程的自主性 D) 以上都是
18.
大学生的学习特点有( )A、学习内容的专业性B、学习途径的多样性C、学习过程的自主性D、以上都是
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大学生学习的特点有( )选项: A:学习内容的专业性; B:学习过程的自主性; C:学习方式的多样性; D:学习目的的探索性
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大学生的学习特点包括() 选项:A、学习内容的专业性 B、学习过程的自主性 C、学习方式的多样性 D、学习目的的探索性
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关于学习动机与学习行为之间的关系,下列理解正确的是()选项: A:学习动机与学习行为之间没有关系; B:学习动机不同的学生,其学习行为也是不同的; C:学习动机相同的学生,其学习行为也可能不同; D:学习行为相同的学生,其学习动机也是相同的
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