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- 1.课文《包身工》后补充了《背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统?( )A．课文系统B．知识系统C．助读系统D．练习系统
- 2.课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统?( )A．课文系统B．知识系统C．助读系统D．练习系统
- 3.课文《包身工》后补充了《背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统（） 选项：A．课文系统B．知识系统C．助读系统D．练习系统
- 4.课文《包身工》后补充了《＜包身工>背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统？（ ）A、课文系统B、知识系统C、助读系统D、练习系统
- 5.课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统?( )A、课文系统B、知识系统C、助读系统D、练习系统
- 6.课文《包身工》后补充了《（包身工）背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统( )A、课文系统B、知识系统C、助读系统D、练习系统
- 7.【单选题】课文《包身工》后补充了《 ( 包身工 ) 背后的故事》,这一内容属于教科书的哪个系统 ?() A. 课文系统 B. 知识系统 C. 助读系统 D. 练习系统
- 8.课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统?( )选项： A:知识系统 B:助读系统 C:课文系统 D:练习系统
- 9.6、课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统?() 选项：A:课文系统|B:知识系统|C:助读系统|D:练习系统
- 10.[单选题]课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统( ) A 课文系统 B 知识系统 C 助读系统 D 练习系统
- 11.[单选题]课文《包身工》后补充了《背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统？() A 课文系统 B 知识系统 C 助读系统 D 练习系统
- 12.课文《包身工》后补充了《(包身工)背后的故事》，这一内容属于教科书的哪个系统?( )
- 13.课文《林黛玉进贾府》后补充了《贾府人物关系表》，这一内容属于教科书的哪个系统？() 选项： A、课文系统 B、知识系统 C、助读系统 D、练习系统
- 14.课文《林黛玉进贾府》后补充了《＜红楼梦＞贾府人物关系表》，这一内容属于教科书的哪个系统？（) 选项： A、课文系统 B、知识系统 C、助读系统 D、练习系统
- 15.某版语文教科书课文下面是对本课重点字词的解释，这部分内容属于教科书的哪个系统？（）A.选文系统B.知识系统C.练习系统 D.助读系统
- 16.某教材在节选了关汉卿的杂剧《窦娥冤》，并在其课文的背后补充了《元杂剧的折、锲子和本》，这一内容属于教科书的哪个系统 （ ） 选项： A:助读系统 B:选文系统 C:作业系统 D:知识系统
- 17.[单选题]某教材在节选了关汉卿的杂剧《窦娥冤》，并在其课文的背后补充了《元杂剧的折、锲子和本》，这一内容属于教科书的哪个系统？（ ） A 助读系统 B 选文系统 C 作业系统 D 知识系统
- 18.课文《藤野先生》下面为学生提供了一系列注释，这属于教科书的（ ）。 选项： A:助读系统 B:知识系统 C:练习系统 D:选文系统
- 19.语文课程教材的构成要素包括哪些内容?A．课文系统B．助读系统C．作业系统D．知识系统
- 20.语文教材的构成要素包括A.课文系统B.助读系统C.作业系统D.知识系统
