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- 1.学前儿童语音教育的基本内容不包括【】 选项： A:培养学前儿童辨析性的听音能力 B:培养学前儿童的言语表情 C:教会学前儿童正确发音 D:培养学前儿童人际交往的能力
- 2.简述学前儿童言语表达能力的发展。
- 3.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。（) 选项：A、学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。()
- 4.以下关于学前儿童讲述活动的作用表述正确的是（ ）。选项： A:发展学前儿童思维和想象能力 B:帮助学前儿童学习认识事物的方法 C:锻炼学前儿童讲述能力和独白言语能力 D:能让幼儿认识更多的汉字
- 5.儿童文学在儿童教育中的作用都有哪些A．开阔视野，增长知识B．培养学前儿童的想象力C．丰富语言，发展语言能力D．培养美感，提高审美能力E．培养学前儿童想象力
- 6.儿童文学在儿童教育中的作用都有哪些A.开阔视野，增长知识B.培养学前儿童的想象力C.丰富语言，发展语言能力D.培养美感，提高审美能力E.培养学前儿童想象力
- 7.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育
- 8.儿童文学在儿童教育中的作用都有哪些 选项：A、开阔视野，增长知识 B、培养学前儿童的想象力 C、丰富语言，发展语言能力 D、培养美感，提高审美能力 E、培养学前儿童想象力
- 9.学前儿童口头表达能力的发展是从（）过渡到（）。选项： A:对话言语 独白言语 B:独白言语 说话言语 C:对话言语 自言自语 D:自言自语 独白言语
- 10.学前儿童口头表达能力的发展是从（）过渡到（）。选项： A:自言自语 独白言语 B:对话言语 自言自语 C:对话言语 独白言语 D:独白言语 说话言语
- 11.儿童文学在儿童教育中的作用都有哪些 选项： A、开阔视野，增长知识 B、培养学前儿童的想象力 C、丰富语言，发展语言能力 D、培养美感，提高审美能力 E、培养学前儿童想象力
- 12.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。 选项： A:正确 B:错误
- 13.以下哪些属于社区教育资源在学前儿童家庭教育中的意义（ ）。选项： A:促进学前儿童智力发展 B:促进学前儿童运动能力发展 C:提高学前儿童的社会适应能力 D:培养学前儿童的学习兴趣
- 14.讲述活动的价值（ ）。选项： A:培养学前儿童讲述能力和倾听他人讲述的习惯 B:锻炼学前儿童独白语言能力 C:学会认识事物的方法 D:促进学前儿童思维和想象能力的发展
- 15.学前儿童数学教育的任务（） 选项： A:引导学前儿童获得数学的核心经验 B:发展学前儿童思维能力 C:培养学前儿童良好的兴趣和学习习惯
- 16.在学前儿童科学教育活动中,培养学前儿童的科学情感和态度,要注重以下几个方面()A.()发展学区儿童的好奇心、兴趣和求知欲()B.()培养()学前儿童关爱环境的积极情感和态度()C.()培养学前儿童尊重事实的科学态度()D.()培养学前儿童尊重他人、乐于合作、分享与交流
