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高中生思维以理性思维为主,因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。()? 正确错误
思维能力
教学方法
高中生
发布时间:
2024-04-14 21:43:40
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1.
高中生思维以理性思维为主,因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。()? 正确|错误
2.
高中生思维以理性思维为主,因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。 A: 正确 B: 错误
3.
高中生思维以理性思维为主,因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。 选项: A、正确 B、错误
4.
高中生思维以理性思维为主,因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。( )选项: A:正确; B:错误
5.
中国大学MOOC: 高中生思维以理性思维为主,因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。( )
6.
中国大学MOOC:"高中生思维以理性思维为主,因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。()";
7.
判断题(1分)高中生思维以理性思维为主,因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。 选项: A:正确 B:错误
8.
如何培养学生思维能力?
9.
创客课程是以核心素养为导向、以培养学生思维能力和创新能力目标A.正确B.错误
10.
培养学生的思维能力,是人才培养成功与否的关键之一。选项: A:正确; B:错误
11.
如何培养学生创造性思维能力?
12.
如何培养学生的创造性思维能力?
13.
如何培养学生的创造性思维能力?
14.
中学生的思维以抽象逻辑思维为主。 选项: A:正确; B:错误
15.
中学生的思维以抽象逻辑思维为主。 选项: A、正确 B、错误
16.
自学—指导教学模式是指教学活动以学生自学为主,教师的指导贯穿学生自学活动的始终,它与引导—发现教学模式一样注重学生的独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养,因此二者没有本质区别。( ) 选项: A:正确; B:错误
17.
观察与思考的教学目标:通过让学生观察实物,练习观察的方法,重点培养学生的哪种能力? 选项: A、培养观察能力 B、培养分析能力 C、培养科学探究能力 D、培养科学思维能力
18.
“观察与思考”栏目的教学目标:通过让学生观察实物,练习观察的方法,重点培养学生的哪种能力? 选项:A、培养观察能力 B、培养分析能力 C、培养科学探究能力 D、培养科学思维能力
19.
向学生提问题,引导学生积极地思考问题并回答,使学生的思维能力得到发展,对学生进行启发诱导的教学方法是( ) 选项: A:讲授法 B:谈话法 C:讨论法 D:演示法
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