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学前儿童自我认识发展的趋势:先认识自己的身体,然后自己的动作,最后自己的内心。
自己的
自我认识
内心
发布时间:
2024-06-06 10:13:07
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1.
学前儿童自我认识发展的趋势:先认识自己的身体,然后自己的动作,最后自己的心理。选项: A:正确; B:错误
2.
在1岁左右,儿童会对哪些方面有了自我认识? ( )选项: A:自己的身体 B:自己的动作 C:自己的内心活动 D:自己的行动
3.
自我认识的内容包括( )。 选项: A、对自己身体的意识 B、对自己动作和行动的意识 C、对自己内心活动的意识 D、对自己在集体和社会中的地位及作用的意识
4.
学前儿童自我认识发展的趋势有哪些?
5.
自我认识就是你自己对自己身心状况的认知,比如说包括你对自己的觉察,自己的观察,自己对自己的评价,自己对自己的印象,下面哪些选项属于自我认识?
6.
自我认识就是你自己对自己身心状况的认知,比如说包括你对自己的觉察,自己的观察,自己对自己的评价,自己对自己的印象,下面哪些选项属于自我认识?
7.
自我认识就是你自己对自己身心状况的认知,比如说包括你对自己的觉察,自己的观察,自己对自己的评价,自己对自己的印象,下面哪些选项属于自我认识?(多选)
8.
学前儿童自我认识发展的特点
9.
以下不属于树立学前儿童自我认识方法的是() 选项: A、在日常生活 中培养学前儿童的自我认识 B、在活动中引导幼儿自我认识,帮助幼儿加深对自己的了解 C、为幼儿营造相互尊重的师幼关系 D、发挥教师对幼儿评价的优势,帮助幼儿形成积极的自我概念
10.
儿童最初认识空间方位关系的参照系统是自己的身体。
11.
对小学生进行自我认识训练,重点放在 选项: A、让学生能认识到自己的身体特征和生理状况。 B、认识到自己在集体和社会中的地位及作用。 C、认识到内心的心理活动及其特征。 D、核心应放在自我评价能力的提高上。
12.
对小学生进行自我认识训练,重点放在选项: A:让学生能认识到自己的身体特征和生理状况; B:认识到自己在集体和社会中的地位及作用; C:认识到内心的心理活动及其特征; D:核心应放在自我评价能力的提高上
13.
对小学生进行自我认识训练,重点放在 A: 让学生能认识到自己的身体特征和生理状况。 B: 认识到自己在集体和社会中的地位及作用。 C: 认识到内心的心理活动及其特征。 D: 核心应放在自我评价能力的提高上。
14.
儿童的( )是从认识自己的身体部位和特征、功能开始的。
15.
对小学生进行自我认识训练,重点放在A.核心应放在自我评价能力的提高上。B.认识到自己在集体和社会中的地位及作用。C.认识到内心的心理活动及其特征。D.让学生能认识到自己的身体特征和生理状况。
16.
对自己身体的()(1)不能意识到自己的存在(2)开始认识自己身体的各个部分3)认识自己的整体形象(4)意识到身体内部状态(5)名字与身体联系
17.
单选题 (0.5分)古人的“吾三省吾身”的修养方法,属于哪种自我认识的途径? 选项: A: 通过社会实践活动认识自己 B: 通过自我观察认识自己 C: 通过集体认识自己 D: 通过他人认识自己
18.
自我概念是个人心目中对自己的印象,包括A、对自己存在的认识B、对自己身体的认识C、对自己能力的认识D、对自己性格的认识
19.
提高自我意识的敏感性选项: A:对自己身体的认识; B:对自己情绪的认识; C:对自己思维的认识; D:对自己人格的认识
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