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老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色,这样做是为了引起幼儿的
语气
这样做
语速
发布时间:
2024-04-11 22:22:01
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相关试题
1.
老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色,这样做是为了引起幼儿的( )。 A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.注意转移
2.
[单选题]老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色,这样做是为了引起幼儿的( )。 A 无意注意 B 有意注意 C 有意后注意 D 注意转移
3.
老师在讲故事时,经常会会用不同的语气、语调、语速来表现故事中的不同角色,这样做是为了吸引幼儿的()。 选项: A、无意注意 B、 有意注意 C、 有意后注意 D、 注意转移
4.
做内容营销时,一个重要的技能就是讲故事,讲故事时我们通常需要考虑以下因素()
5.
当幼儿认真听老师讲故事时,就不会东张西望、交头接耳,这是注意的()的表现。 选项: A:生理运动变化 B:适应性运动 C:呼吸运动变化 D:无关运动停止
6.
婴幼儿在成长过程中,需要在社会环境中有不同的表现行为,在不同的发展阶段寻找合适的角色。 选项: A:正确 B:错误
7.
角色游戏区的教育作用具体表现在:帮助幼儿____,通过不同角色身份扮演, 发展幼儿的____。
8.
讲故事时,常用的停顿类型有 A: 语法停顿 B: 心理停顿 C: 情感停顿 D: 语气停顿
9.
经常和幼儿一起阅读时,怎样引导他以自己的经验为基础理解图书的内容? 选项: A、引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系。 B、和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,引导他有条理地说出故事的大致内容。 C、在给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由。 D、鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。 E、经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。
10.
幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程,回家后,把家里所有的鞋子整齐摆放成半圆形,自己拿小凳子在“小朋友们”鞋子面前讲故事,回家的游戏是()行为。 选项: A、他对教师的观察 B、他的倾听能力 C、模仿教师角色 D、他对师生关系的理解
11.
讲故事时,常用的停顿类型有选项: A:语法停顿; B:心理停顿; C:情感停顿; D:语气停顿
12.
在语言领域"喜欢听故事,看图书"目标中,不同年龄段幼儿的典型性表现是什么?
13.
老师在给幼儿讲故事时,贝贝听着听着突然笑出声来,旁边的几个小朋友看了看贝贝,也跟着笑了起来,这一现象反映出幼儿的情绪具有()
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