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青少年心理健康教育的方法
发布时间:
2024-06-30 06:12:24
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1.
青少年心理健康教育的目标
2.
青少年心理健康教育的目标
3.
青少年民心理健康教育的目标 选项: A:心理健康教育总目标 B:具体目标 C:主要任务
4.
心理健康教育方法的第一层次是:() 选项: A、心理健康教育方式总和的方法 B、作为指导思想的方法 C、心理健康教育方式 D、心理咨询方法
5.
青少年民心理健康教育的内容 选项: A:主要内容 B:具体内容
6.
青少年心理健康教育的途径主要有( )。 选项: A:开设心理健康教育课 B:心理知识讲座 C:个别咨询与辅导 D:贯穿于学校教育教学活动中
7.
幼儿心理健康教育的方法:
8.
罪犯心理健康教育的方法包括() 选项: A、组织开展心理健康教育教学活动 B、开展心理健康教育的宣传工作 C、有效开展心理咨询工作 D、注重心理健康知识与方法的实际应用
9.
学校应当设置(),配备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员,开展适合学生特点的心理健康指导。A、心理健康课程B、心理健康辅导室C、团体治疗室D、青少年指导中心
10.
学校应当设置(),筹备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员,开展适合学生特点的心理健康指导。 A: 心理健康课程 B: 心理健康辅导室 C: 团体治疗室 D: 青少年指导中心
11.
学校应当设置( ),配备专职或者兼职心理健康教育教师辅导人员,开展适合学生特点的心理健康指导。() 选项: A:心理健康课程 B:心理健康辅导室 C:团体治疗室 D:青少年指导中心
12.
心理健康教育的教学方法有?
13.
心理健康教育的教学方法有?
14.
心理健康教育的途径和方法: 选项: A: 营造良好的心理健康教育环境 B: 学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程 C: 在实习实训中渗透心理健康教育 D: 开设心理健康教育课程 E: 开展心理辅导与咨询工作 F: 密切联系家长共同实施心理健康教育
15.
简述青少年心理健康的标准
16.
简述青少年心理健康的标准。
17.
为什么学校心理健康教育要坚持主体性原则?( ) 选项: A:学生自己是心理发展的主体; B:青少年学生特有的心理特征; C:心理健康的本质属性; D:减轻心理健康教育工作者的负担
18.
为什么学校心理健康教育要坚持主体性原则?( ) 选项: A:学生自己是心理发展的主体; B:青少年学生特有的心理特征; C:心理健康的本质属性; D:减轻心理健康教育工作者的负担
19.
简述青少年心理健康的标准。
20.
心理健康教育的途径和方法是()ZD 选项: A:营造良好的心理健康教育环境 B:学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程 C:在实习实训中渗透心理健康教育 D:开设心理健康教育课程 E:开展心理辅导与咨询工作 F:密切联系家长共同实施心理健康教育
21.
设置学校心理健康教育目标的作用( )。 选项: A:是对学校心理健康教育内容、方法和手段的制约作用; B:是对学校心理健康教育过程的调控作用; C:是对学校心理健康教育结果的评估作用; D:对学生的教育作用
22.
设置学校心理健康教育目标的作用( )。选项: A:是对学校心理健康教育内容、方法和手段的制约作用; B:是对学校心理健康教育过程的调控作用; C:是对学校心理健康教育结果的评估作用; D:对学生的教育作用
23.
以下哪一项不是心理健康教育的途径和方法( ) ( ) 选项: A: 加强对学生心理健康理论知识的考试 B: 营造良好的心理健康教育环境 C: 学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程 D: 在实习实训中渗透心理健康教育
24.
大学生心理健康的教育策略(调试方法)?
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