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- 1.(单选题)“能按步骤正确测量血压,误差小于0.5kPa”此教学目标属于( ) 选项： A: 动作技能领域的适应层次 B: 情感领域的接受层次 C: 认知领域的分析层次 D: 认知领域的知识层次 E: 动作技能领域的机械动作层次
- 2. 4.“能按步骤正确测量血压,误差小于0.5kPa”此教学目标属于() 选项： A、 认知领域的知识层次 B、 动作技能领域的适应层次 C、 情感领域的接受层次 D、 动作技能领域的机械动作层次 E、 认知领域的分析层次
- 3.单选题]“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa ”此教学目标属于 选项： A:认领域的知识层次 B:动作技能领域的适应层次 C:情感领域的接受层次 D:动作技能领域的机械动作层次 E:认知领域的分析层次
- 4.“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5Kpa”此教学目标属于 选项： A、认知领域的识记层次 B、动作技能领域的熟练层次 C、情感领域接受层次 D、动作技能领域的准备层次 E、认知领域的分析层次
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5.“能按步骤正确测量血压,误差小于4mmHg”此教学目标属于(
)。 选项： A、认领域的知识层次 B、动作技能领域的机械动作层次 C、情感领域的接受层次 D、动作技能领域的适应层次 - 6.布鲁姆的教学目标分类理论分为认知、情感、动作技能等三大领域，其中属于认知领域层次的是（ ）选项： A:参与反应 B:独立操作 C:价值判断 D:理解
- 7.能正确依次装卸氧气表,这个教学目标的描述属于动作技能领域的哪个层次( )
- 8.下列哪个领域不属于布鲁姆的教学目标分类领域 选项： A、认知领域 B、认知策略领域 C、动作技能领域 D、情感领域
- 9.能正确依次装卸氧气表,这个教学目标的描述属于动作技能领域的哪个层次( ) 选项： A: 知觉 B: 定势 C: 指导下的反应 D: 机械动作 E: 外显反应
- 10.按照布鲁姆的目标分类，教学目标包括【 】 选项： A:认知领域 B:动作技能领域 C:政治领域 D:情感领域 E:思想领域
- 11.布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为( )A、态度B、动作技能领域C、认知领域D、智慧技能E、情感领域
- 12.布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（ ）选项： A:认知领域 B:态度 C:智慧技能 D:情感领域 E:动作技能领域
- 13.布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（ ）选项： A:认知领域; B:动作技能领域 ; C:智慧技能; D:情感领域
- 14.布卢姆将教学目标分为三类，分别是 选项： A:认知领域 B:分析领域 C:动作技能领域 D:情感领域
- 15.布卢姆将教学目标分为三大领域: 选项： A:认知领域; B:情感领域; C:意志领域; D:动作技能领域
