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- 1.建构主义学习理论认为，学习是学习者个体能动地建构自身知识体系的过程，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方法而获得。
- 2.建构主义学习理论认为，学习是学习者个体能动地建构自身知识体系的过程，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方法而获得
- 3.建构主义认为知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境及社会文化背景下，借助学习过程中其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式而获得的。（ ）
- 4.认为知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境下,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式而获得的,这是哪一学习理论流派的观点: 选项： A、行为主义 B、认知主义 C、建构主义 D、人本主义
- 5.建构主义理论认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人( )的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。( )对错 选项： A:正确 B:错误
- 6.1.建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境及社会文化背景下，借助学习过程中其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式而获得的。() 选项： A:正确 B:错误
- 7.建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境及社会文化背景下，借助学习过程中其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式而获得的。 选项： A:正确 B:错误
- 8.建构主义学习理论认为：1、学习是学习者个体能动地建构自身知识体系的过程。2、知识是客观的，不是主观的。每个人学习的知识都是一种客观存在。而且不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方法而获得
- 9.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。知识主要不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他辅助手段，利用必要的学习材料和学习资源，通过意义建构的方式而获得的。这是（） 选项： A、A行为主义学习理论的观点 B、B认知主义学习理论的观点 C、C建构主义学习理论的观点 D、D人本主义学习理论的观点
- 10.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。知识主要不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他辅助手段，利用必要的学习材料和学习资源，通过意义建构的方式而获得的。这是（） A: 行为主义学习理论的观点 B: 认知主义学习理论的观点 C: 建构主义学习理论的观点 D: 人本主义学习理论的观点
- 11.下面哪个观点是认知学习理论的观点( )。A、学习就是刺激与反应之间的联结B、学习是凭智力与理解,绝非盲目的尝试C、知识不是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境下,利用学习资料,通过意义建构的方式获取的。D、学习者是学习的主体,任何正常的学习者都能自己教育自己。
- 12.下面哪个观点是人本主义学习理论的观点（ ）。选项： A:学习就是刺激与反应之间的联结 B:学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试 C:知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，利用学习资料，通过意义建构的方式获取的 D:学习者是学习的主体，任何正常的学习者都能自己教育自己
- 13.下列关于学习理论基本观点的描述，正确的是（ ）。选项： A:行为主义学习理论认为学习的起因是对外部刺激的反应，只要控制好刺激，就能控制学习和预测学习效果; B:认知主义学习理论认为人的认知是外部刺激和认知主体内部心理工程相互作用的结果; C:建构主义学习理论认为知识是学习者在一定的情境下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的; D:建构主义学习理论认为教师应该通过创设情境、组织协作和会话，引导学生主动地进行知识的意义建构
- 14.建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（ ）选项： A:学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程; B:学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工; C:学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发; D:学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程
- 15.建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（ ） 选项：A、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 B、学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工 C、学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发 D、学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程
- 16.建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些（ ）选项： A:学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程; B:学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工; C:学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发; D:学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程
- 17.建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( ) 选项： A: B:学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 C: D:学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工 E: F:学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发 G: H:学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
- 18.【多选题】建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些()A. A.学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 B. B.学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工 C. C.学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发 D. D.学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
- 19.行为主义学习理论认为学习就是可观察的行为变化的结果、________________、通过意义建构的方式而获得。
- 20.建构主义理论认为，学习者从( )中建构自身知识的，学习北看作知识建构的过程，教学的作用是帮助学习者对学习内容理解并建构意义。
- 21.建构主义理论认为，学习者是从()中建构自身知识的，学习被看作知识建构的过程，教学的作用是帮助学习者对学习内容理解并建构意义。
- 22.( )学习理论认为学习是学习者通过新旧经验的双向作用建构自己的经验体系的过程
