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一个小孩自己玩,和这种情景相对应的游戏是
选项:
A:合作游戏
B:联合游戏
C:平行游戏
D:单独游戏
游戏
平行
情景
发布时间:
2024-05-18 00:57:28
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相关试题
1.
“我光看看,我不玩”,和这种情景相对应的游戏是 选项: A、合作游戏 B、独自游戏 C、旁观者行为 D、联合游戏
2.
虽在一起玩同样或类似的游戏,偶有交流,但没有明确的分工和组织,这种游戏是() 选项: A、合作游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、独自游戏
3.
儿童之间玩相似的玩具,但各玩各的,没有互动交流,这种游戏类型是( ) 选项: A、单独游戏 B、平行游戏 C、合作游戏 D、联合游移
4.
幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,有自己玩的主题,每个人的主题皆是独立的,这属于( )游戏形态。 选项: A、 单独游戏 B、 联合游戏 C、 平行游戏 D、 合作游戏
5.
根据帕顿的研究结果,2岁左右儿童的主要游戏类型是( ) 选项: A、平行游戏和合作游戏 B、联合游戏和合作游戏 C、单独游戏和联合游戏 D、单独游戏和平行游戏
6.
幼儿一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主体皆是独自的,这是属于( )游戏形态选项: A:单独游戏; B:联合游戏; C:平行游戏; D:合作游戏
7.
小班幼儿适合玩() 选项: A:联合游戏 B:合作游戏 C:平行游戏 D:表演游戏
8.
幼儿一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主体皆是独自的,这是属于( )游戏形态 选项: A、单独游戏 B、 联合游戏 C、 平行游戏 D、 合作游戏
9.
儿童社会游戏的发展经历了:( )。 选项: A:从单独游戏到联合游戏,再到合作游戏。 B:从单独游戏到联合游戏,再到角色扮演游戏。 C:从单独游戏到平行游戏,再到联合游戏,最后是合作游戏。 D:从个人游戏到合作游戏,再到集体游戏。
10.
在2~3岁孩子中常见的游戏是()。 选项: A、独自游戏 B、联合游戏 C、平行游戏 D、合作游戏
11.
在2~3岁孩子中常见的游戏是( )。 选项:A、独自游戏 B、联合游戏 C、平行游戏 D、合作游戏
12.
乐乐在玩搭积木,这时一个小朋友走过来,站在他旁边看着他玩,也不参与。这种游戏类型属于( )选项: A:平行游戏; B:联合游戏; C:合作游戏; D:旁观者游戏
13.
在2~3岁孩子中常见的游戏是。 选项: A、独自游戏\n B、联合游戏\n C、平行游戏\n D、合作游戏
14.
大班幼儿多会(),喜欢与同伴一起玩。 选项: A、独自游戏 B、联合游戏 C、合作游戏 D、平行游戏
15.
儿童游戏的发展顺序是选项: A:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—功能游戏; B:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏; C:独自游戏—旁观者游戏—平行游戏—建构游戏—合作游戏; D:独自游戏—假装游戏—平行游戏—联合游戏—合作游戏
16.
以下几种游戏中,社会性程度最高的是( )选项: A:单独游戏; B:平行游戏; C:联合游戏; D:合作游戏
17.
小班幼儿正处于()的高峰期,喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。A、合作游戏B、独自游戏C、平行游戏D、联合游戏
18.
学龄前期小儿游戏的特点是 选项: A:单独性游戏 B:平行性游戏 C:合作性游戏 D:联合性游戏
19.
学龄前期小儿游戏的特点是 选项: A:单独性游戏 B:平行性游戏 C:合作性游戏 D:联合性游戏
20.
单选下列游戏属于有规则游戏是()。 选项: A: 音乐游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 独自游戏
21.
儿童并排坐在一起,各自玩各自的玩具车,拼拼图或捏橡皮泥,这种游戏属于 选项: A、联合游戏 B、旁观者游戏 C、平行游戏 D、合作游戏
22.
儿童并排坐在一起,各自玩各自的玩具车,拼拼图或捏橡皮泥,这种游戏属于选项: A:联合游戏; B:旁观者游戏; C:平行游戏; D:合作游戏
23.
按社会化程度可将游戏分为() A: 旁观者行为 B: 单独游戏 C: 平行游戏 D: 联合游戏 E: 合作游戏
24.
幼儿在一起玩,有“我们一起玩”的共同活动意识,但相互之间没有明确的分工与合作,这是属于( )游戏形态。 选项: A、单独游戏 B、平行游戏 C、协同游戏 D、合作游戏
25.
幼儿的平行游戏是与同伴一起玩的游戏,常常有合作行为。( )选项: A:对 B:错
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