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由抽象上升到具体是指
A:由特殊到普遍的认识秩序
B:从理论到实践的过程
C:从感性认识到理性认识
D:从思维的抽象到思维的具体
思维
认识到
理性认识
发布时间:
2024-07-04 11:16:59
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1.
认识过程的两个飞跃是( )。选项: A:从具体到抽象 B:从抽象到具体 C:从感性认识到理性认识 D:从理论到实践
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列宁认为:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理,认识客观实在的辩证途径。”“从生动的直观到抽象的思维”指的是(. A: 由感性认识到理性认识的飞跃 B: 由理性认识到实践的飞跃 C: 由感觉到知觉的飞跃 D: 由感觉到表象的飞跃
3.
认识过程的第二次飞跃是( )A、从实践到认识B、从认识到实践C、从感性认识到理性认识D、从具体到抽象
4.
认识过程的第二次飞跃是( )A、从实践到认识B、从感性认识到理性认识C、从认识到实践D、从具体到抽象
5.
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( )A、思维生成现实具体的过程B、在思维中形成“多种规定的统一”的过程C、从认识到实践的过程D、从实践到认识的过程
6.
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( ) 选项: A:从实践到认识的过程 B:从认识到实践的过程 C:思维生成现实具体的过程 D:在思维中形成“多种规定的统一”的过程D
7.
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是(c)A、从实践到认识的过程B、从认识到实践的过程C、思维生成现实具体的过程D、在思维中形成“多种规定的统一”的过程
8.
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( ) 选项: A:思维生成现实具体的过程 B:从实践到认识的过程 C:从认识到实践的过程 D:在思维中形成“多种规定的统一”的过程
9.
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是() 选项: A: 思维生成现实具体的过程 B: 从认识到实践的过程 C: 从实践到认识的过程 D: 在思维中形成“多种规定的统一”的过程
10.
99.辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( )。 A: 从实践到认识的过程 B: 从认识到实践的过程 C: 思维生成现实具体的过程 D: 在思维中形成“多种规定的统一”的过程
11.
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( )。 选项: A:从认识到实践的过程 B:在思维中形成"多种规定的统一"的过程 C:思维生成现实具体的过程 D:从实践到认识的过程
12.
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是() 选项: A: 在思维中形成“多种规定的统一”的过程 B: 从实践到认识的过程 C: 从认识到实践的过程 D: 思维生成现实具体的过程
13.
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是 正确答案: 选项: A:从实践到认识的过程 B:从认识到实践的过程 C:思维生成现实具体的过程 D:在思维中形成“多种规定的统一”的过程
14.
(单选题)辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( ) 选项: A: 思维生成现实具体的过程 B: 从实践到认识的过程 C: 在思维中形成“多种规定的统一”的过程 D: 从认识到实践的过程
15.
列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是 选项: A:从感性认识到理性认识的飞跃 B:从理性认识到感性认识的飞跃 C:从实践到理性认识的飞跃 D:从理性认识到实践的飞跃
16.
列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是A.从感性认识到理性认识的飞跃B.从理性认识到感性认识的飞跃C.从实践到理性认识的飞跃D.从理性认识到实践的飞跃
17.
(单选题, 0.9分)辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是( ) 选项: A: 从实践到认识的过程 B: 从认识到实践的过程 C: 思维生成现实具体的过程 D: 在思维中形成“多种规定的统一”的过程
18.
(单选题, 2分)辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是 ( ) 选项: A:在思维中形成“多种规定的统一”的过程 B:思维生成现实具体的过程 C:从认识到实践的过程 D:从实践到认识的过程
19.
在辩证思维中,从抽象到具体的过程就是从理论到实践的过程。
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