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- 1. 儿童在同伴交往中的类型是根据他们在同伴关系中的社会地位，也就是受欢迎程度来划分的，一般可分为四种：一般儿童、受欢迎儿童、被拒斥儿童和（ ）儿童。
- 2. 有的幼儿在同伴交往中过度活跃，话多、好争论，不愿意分享和合作，为引起别人的注意常常做出一些破坏性的行为，制造各种麻烦。这类儿童在同伴交往关系类型中属于（ ） 选项： A、 受欢迎儿童 B、 被拒斥儿童 C、 被忽视儿童 D、 被回避儿童
- 3.有的幼儿在同伴交往中过度活跃、话多、好争论、不愿意分享和合作，为引起别人的注意，常常做一些破坏性的行为，制造各种麻烦。这类儿童在同伴交往关系类型中属于（ ）。选项： A:受欢迎儿童 B:被拒绝儿童 C:被忽视儿童 D:被回避儿童
- 4.学前儿童同伴关系具有（）、（）的特点。
- 5.表现出喜欢与人交往，在交往中积极主动，且常常表现出友好、积极的交往行为，因而受到大多数同伴的接纳、喜爱，在同伴中享有较高的地位，具有较强的影响力等特点的儿童属于类型的儿童
- 6.受忽视的儿童在同伴交往中的表现包括
- 7.学前儿童同伴关系具有平等、互惠的特点。
- 8.学前儿童同伴关系的种类及发展特点
- 9.学前儿童同伴关系的影响因素
- 10.学前儿童同伴关系有哪些类型?
- 11.喜欢交往，在交往中活跃、主动，但常常表现出不友好的交往方式，攻击性行为较多，因而常常被大部分的儿童所排斥、拒绝，在同伴中地位低，关系紧张。这种同伴交往类型是 。
- 12.试述影响儿童同伴交往的因素。
- 13.影响学前儿童同伴交往的因素
- 14.论述影响儿童同伴交往的因素
- 15.学前儿童同伴关系的特点是
- 16.【填空题】喜欢交往，在交往中活跃、主动，但常常表现出不友好的交往方式，攻击性行为较多，因而常常被大部分的儿童所排斥、拒绝，在同伴中地位低，关系紧张。这种同伴交往类型是 。
- 17.简述影响学前儿童同伴关系发展的因素。
