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“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了
这句话
不成器
玉不琢
发布时间:
2024-05-08 22:05:10
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1.
玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。 《学记》的这句话反映了( )。选项: A:教育与经济的关系 B:教育与文化的关系 C:教育与政治的关系 D:教育与科技的关系
2.
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的教育教学思想出自 选项: A、《论语》 B、《学记》
3.
玉不琢,不成器;人不学,不知道。A.《礼记·学记》B.《论语》
4.
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的思想出自()A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》 选项:A、“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的思想出自 () A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》
5.
3.《礼记·学记》中提出“古之王者建国君民,教学为先”表明了教育的政治功能。()选项: A:正确; B:错误
6.
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”出自A.《礼记》B.《学记》C.《论语》D.《老子》
7.
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的思想出自()。 选项: A、《学记》 B、《大学》 C、《论语》 D、《师说》
8.
“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”出自()。 A.《学记》 B. 《大学》C.《论语》 D.《师说》
9.
“玉不琢,不成器。人不学,不知道。”这句话出自于孔子的《论语》。( )
10.
0.《学记》:“古之王者,建国君民,教学为先。”说明了教育具有A经济功能B政治功能文化功能D科技功能
11.
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的思想出自 ( )A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》
12.
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”的思想出自 ( ) A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》
13.
【填空题】“玉不琢,不成器,人不学,不知道”出自《》
14.
“玉不琢,不成器;人不学,不知道”出自《论语》。( ) 选项: A:对 B:错
15.
下列哪些有关教育的论述出自《学记》选项: A:教学相长 B:教也者,长善而救其失者也 C:教,上所施,下所效也 D:学而不思则罔,思而不学则殆 E:玉不琢,不成器;人不学,不知道
16.
[单选题]《学记》中“古之王者,建国君民,教学为先”所强调的是( ) A 教育对生产力的作用 B 教育对经济基础的作用 C 教育对政治制度的作用 D 教育对文化的作用
17.
“建国君民,教学为先”这句话反映了教育与()的关系.A.经济B.政治C.军事D.文化
18.
《学记》中“古之王者,建国君民,教学为先”所强调的是( )。 A.教育对政治制度的作用B.教育对生产力的作用C.教育对文化的作用D.教育对经济基础的作用
19.
“古之王者,建国君民,教学为先”体现了教育目的价值取向上的( ) 选项: A、个人本位论 B、科学本位论 C、教育无目的论 D、社会本位论
20.
提出“建国君民,教学为先’’主张的著作是().A.《大学》B.《论语》C.《中庸》D.《学记》
21.
“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国军民,教学为先”体现了()。
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