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- 1.(单选题，0.6 分)芳芳数积木,花花问他有几块三角形,芳芳点数:“1、2、3、4、5、6,6个三角形”,花花又给他四块,问她现在有多少块三角形积木?芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,我有十块啦!”就数学领域而言,下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区( ) 。 选项： A:认识和命名更多的几何图形 B:默数,接着数等计数能力 C:以一一对应的方式属实以内的物体,并说出总数 D:通过实物操作进行十以内加减法的运算能力
- 2.芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木?芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦!”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区( ) A.认识和命名更多的几何图形B.默数，接着数等计数能力C.以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数D.通过实物操作进行十以内加减法的运算能力
- 3.芳芳数积木,花花问他有几块三角形,芳芳点数:“1、2、3、4、5、6,6个三角形”,花花又给他四块,问她现在有多少块三角形积木?芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,我有十块啦!”就数学领域而言,下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区( )A、认识和命名更多的几何图形B、默数,接着数等计数能力C、以一一对应的方式属实以内的物体,并说出总数D、通过实物操作进行十以内加减法的运算能力
- 4.芳芳数积木,花花问他有几块三角形,芳芳点数:“1、2、3、4、5、6,6个三角形”,花花又给他四块,问她现在有多少块三角形积木?芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,我有十块啦!”就数学领域而言,下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区( )。A、认识和命名更多的几何图形B、默数,接着数等计数能力C、以一一对应的方式属实以内的物体,并说出总数D、通过实物操作进行十以内加减法的运算能力
- 5.芳芳数积木,花花问他有几块三角形,芳芳点数:“1、2、3、4、5、6,6个三角形”,花花又给他四块,问她现在有多少块三角形积木?芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,我有十块啦!”就数学领域而言,下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区( ) 2019年上A．认识和命名更多的几何图形B．默数，接着数等计数能力C．以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数D．通过实物操作进行十以内加减法的运算能力
- 6.芳芳在数积木,花花问她有几块三角形的积木,芳芳点数:“1、2、3、4、5、6,6个三角形。”花花又给了她4块,问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,我有10块啦!”就数学领域而言,下列哪条最贴近芳芳的最近发展区【 】 选项：认识和命名更多的几何图形|默数、接着数等计数能力|以一一对应的方式数10个以内的物体,并说出总数|通过实物操作进行10以内加减法的运算能力
- 7.芳芳数积木,花花问她有几块三角形,芳芳点数:“1、2、3、4、5、6,6个三角形”,花花又给她四块,问她现在有多少块三角形积木?芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,我有十块啦!”就数学领域而言,下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区( )。A、认识和命名更多的几何图形B、默数,接着数等计数能力C、以一一对应的方式数十以内的物体,并说出总数D、通过实物操作进行十以内加减法的运算能力
- 8.（单选题)芳芳数积木,花花问他有几块三角形,芳芳点数：“工、2、3、4、5、6.6 个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、了、8、9、10,我有十块啦！”就数学领域而言,下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区(）。 选项： A:认识和命名更多的几何图形 B:默数,接着数等计数能力 C:以一一对应的方式属实以内的物体,并说出总数 D:通过实物操作进行十以内加减法的运算能力
- 9.芳芳在数积木,花花问她有几块三角形的,芳芳点数,1、2、3、4、5、6个三角形,花花又给了她4块,问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、78910,我有10块啦。"就数学领域而言,下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区()。A、认识和命名更多的几何图形B、默数、接着数等计数能力C、以一一对应的方式数10个以内的物体,并说出总数D、通过实物操作进行10以内加减法的运算能力
- 10.【单选题】芳芳在数积木,花花问她有几块三角形的,芳芳点数:“1、2、3、4、5、6,6个三角形。”花花又给了她4块,问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,我有10块啦!”就数学领域而言,下列那一条最贴近芳芳的最近发展区? A. 认识和命名更多的几何图形 B. 默数、接着数等计数能力 C. 以一一对应的方式数10个以内的物体,并说出总数 D. 通过实物操作进行10以内加、减法的运算能力
- 11.芳芳在数积木，花花问她有几块三角形时，芳芳点数，1、2、3、4、5、6，6个三角形，花花又给了她4块。问她现在有多少块三角形积木，芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有10块啦”。就数数领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（ ）。（2019年上半年教资考试）选项： A:认识和命名更多的几何图形 B:默数、接着数等计数能力 C:以一一对应的方式数10个以内的物体并读出总数 D:通过实物操作进行10以内加减法的运算能力
- 12.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说，我来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区?
- 13.李明有书24本，王芳有书16本，李明给王芳几本书后，王芳的书比李明的3倍少4本?
- 14.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说，我来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区？ （ ）选项： A:能够找到一个自己喜欢的玩伴; B:在4—5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动; C:开始使用一定的策略成功加入游戏小组; D:能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为
- 15.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说，我来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区？ （ ）选项： A:在4—5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动; B:能够找到一个自己喜欢的玩伴; C:开始使用一定的策略成功加入游戏小组; D:能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为
- 16.[单选题]梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说，我来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区？（）。 A 能够找到一个自己喜欢的玩伴 B 开始使用一定的策略成功加入游戏小组 C 在4～5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动 D 能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为
- 17.（2019年11月）梅梅和芳芳在“娃娃家”玩，俊俊走过来说：“我想吃点东西。”芳芳说：“我们正忙呢！”俊俊说：“我来当爸爸炒点菜吧。”芳芳看了看梅梅，说：“好吧，你来吧。”从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区选项： A:能够找到一个自己喜欢的玩伴; B:开始使用一定的策略成功加入游戏小组; C:在4-5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动; D:能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为
- 18.（2019年11月）梅梅和芳芳在“娃娃家”玩，俊俊走过来说：“我想吃点东西。”芳芳说：“我们正忙呢！”俊俊说：“我来当爸爸炒点菜吧。”芳芳看了看梅梅，说：“好吧，你来吧。”从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区 选项： A、能够找到一个自己喜欢的玩伴 B、开始使用一定的策略成功加入游戏小组 C、在4-5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动 D、能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为
- 19.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说，我来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项最贴近他的最近发展区?( )A．能够找到一个自己喜欢的玩伴B．开始使用一定的策略成功加入游戏小组C．在4~5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动D．能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为
- 20.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说：“我想吃东西。”芳芳说：“我们正忙呢！”俊俊说：“我来当爸爸炒点菜吧！”芳芳看了看梅梅，说：“好吧，你来吧！”从俊俊的社会性发展来看，下列（ ）选项最贴近他的最近发展区？（2019年下半年教资考试）选项： A:能够找到一个自己喜欢的玩伴 B:在4-5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动 C:开始使用一定的策略成功加入游戏小组 D:能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为
- 21.冉阿让为何要帮助芳汀？选项： A:芳汀是穷人，需要资助; B:芳汀有一个孩子，生活艰难; C:芳汀是一个善良的女子; D:芳汀曾是他厂里的女工，因失业而走投无路
- 22.张月和王芳共有邮票390张,张月给王芳72张,王芳又给张月90张,这是王芳的邮票张数是张月的2倍,原来两人
