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- 1.教育行动研究的基本步骤排序正确的是( )。 选项： A、观察、计划、行动、反思 B、计划、行动、观察、反思 C、观察、反思、行动、计划 D、计划、观察、反思、行动
- 2.教育行动研究向基本步骤排序正确的是( )。 选项： A、观察、计划、行动、反思 B、计划、行动、观察、反思 C、观察、反思行动、计划 D、计划、观察、反思、行动
- 3.迪金大学的行动研究模式中，既是一个螺旋圈的终结，又是过渡到另一个螺旋圈的中介的环节是（ ） 选项： A: 计划 B: 实施 C: 观察 D: 反思
- 4.教育行动研究的基本环节是（ ）。选项： A: 计划、行动、考察（观察）、反思; B: 选题、行动、考察、反思; C:计划、行动、反思、推广; D:选题、行动、考察、推广
- 5.教育行动研究的基本步骤包括（ ）。选项： A:观察 B:行动 C:反思 D:计划
- 6.教育行动研究的基本步骤包括（ ）。选项： A:反思 B:观察 C:行动 D:计划
- 7.凯米斯行动研究程序中，哪一环节既是一个螺旋圈的结束，又是过渡到另一个螺旋圈的中介()。 选项：A.考察 B.反思 C.行动 D.计划
- 8.行动研究的基本环节包括( )。 选项： A、计划 B、行动 C、观察 D、反思
