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- 1.有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？”对这个说法，我认为（ ） 选项： A:很有道理，每个同学都有发言的机会; B:不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺利进行; C:有道理，这说明这些同学学习的主动性很高; D:不赞同，主动发言也应在恰当的时机，不能妨碍其他同学发言或听讲
- 2.（3分)下列关于群面时的发言，不可取的是（ ） 选项：A、“对，我觉得这位同学说的有道理，不过我认为可以……” B、“好的，这位同学你先说……” C、“那位同学你一直没有说话，我们给他个机会，听听他怎么说的好吗？” D、好不容易得到发言的机会，说：“哦，对对，是这样的，我也是这样想的。”没有然后了
- 3.下列关于群面时的发言，不可取的是 选项：A、“对，我觉得这位同学说的有道理，不过我认为可以……” B、“好的，这位同学你先说……” C、“那位同学你一直没有说话，我们给他个机会，听听他怎么说的好吗？” D、好不容易得到发言的机会，说：“哦，对对，是这样的，我也是这样想的。”没有然后了
- 4.【单选题】下列关于群面时的发言，不可取的是 A.“对，我觉得这位同学说的有道理，不过我认为可以……” B.好不容易得到发言的机会，说：“哦，对对，是这样的，我也是这样想的。”没有然后了 C.“那位同学你一直没有说话，我们给他个机会，听听他怎么说的好吗？” D.“好的，这位同学你先说……”
- 5.【单选题】下列关于群面时的发言,不可取的是 A. “对，我觉得这位同学说的有道理，不过我认为可以……” B. “好的，这位同学你先说……” C. “那位同学你一直没有说话，我们给他个机会，听听他怎么说的好吗？” D. 好不容易得到发言的机会，说：“哦，对对，是这样的，我也是这样想的。”没有然后了
- 6.小李很少在课堂上举手发言，每次想发言时，她会想到：我在课堂上发言这么积极，同学们肯定会背后议论我爱出风头，于是就放弃了。小李的这种信念或想法属于 选项： A:绝对化; B:灾难化; C:自我中心化; D:任意推断
- 7.小李很少在课堂上举手发言，每次想发言时，她会想到：我在课堂上发言这么积极，同学们肯定会背后议论我爱出风头，于是就放弃了。小李的这种信念或想法属于A．绝对化B．灾难化C．自我中心化D．任意推断
- 8.小李很少在课堂上举手发言，每次想发言时，她会想到：我在课堂上发言这么积极，同学们肯定会背后议论我爱出风头，于是就放弃了。小李的这种信念或想法属于A.绝对化B.灾难化C.自我中心化D.任意推断
- 9.当自己的意见遭到了其他人的批评，应采取的回应发言是（ ）选项： A:我认为你的批评毫无道理，我以为……; B:我不明白你在说些什么; C:也许你说的有一定道理，不过我需要再考虑一下; D:你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见
- 10.当自己的意见遭到了其他人的批评，应采取的回应发言是（ ） 选项： A、我认为你的批评毫无道理，我以为…… B、我不明白你在说些什么 C、也许你说的有一定道理，不过我需要再考虑一下 D、你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见
- 11.【多选题】当自己的意见遭到了其他人的批评，应采取的回应发言是（ ） A. 我认为你的批评毫无道理，我以为…… B. 我不明白你在说些什么 C. 也许你说的有一定道理，不过我需要再考虑一下 D. 你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见 答案： 也许你说的有一定道理，不过我需要再考虑一下; 你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见
- 12.下列句子没有语病的一句是( )。 选项： A:全班同学和团员在课堂上都能积极发言。; B:一个偶然的机会，我不期而遇晤见了鲁迅先生。; C:校长的报告，使我受到了极大的鼓舞。; D:一部分同学这学期端正了学习方法。
- 13.作为与会者，如自己的意见遭到了其他人的批评，应采取的回应发言是 选项： A:“我认为你的批评毫无道理，我以为……” B:“我不明白你在说些什么” C:“也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下” D:“你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见”
- 14.作为与会者，如自己的意见遇到了其他人的批评，应采取的回应发言是（）。 选项： A、“我认为你的批评毫无道理，我以为……” B、“我不明白你在说些什么” C、“也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下” D、“你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见”
- 15.有同学说我是一个不爱说话的人,虽然我对朋友的心很真诚,但就是表达不出来,我只要有一颗真诚对人的心就够了。 选项： A:正确 B:错误
- 16.作为与会者，如果自己的意见遇到了其他人的批评，应采取的回应发言是( )。A、我认为你的批评毫无道理，我以为……B、我不明白你在说些什么C、也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下D、你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见
- 17.[多选] 作为与会者，如自己的意见遭到了其他人的批评，应采取的回应发言是（）。A . “我认为你的批评毫无道理，我以为……”B . “我不明白你在说些什么”C . “也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下”D . “你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见”
- 18.【多选题】当自己的意见遭到了其他人的批评，应采取的回应发言是（ ） A. 我认为你的批评毫无道理，我以为…… B. 我不明白你在说些什么 C. 也许你说的有一定道理，不过我需要再考虑一下 D. 你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见
- 19.作为与会者，如自己的意见遇到了其他人的批评，应采取的回应发言是（ ）。 选项： A．“我认为你的批评毫无道理，我以为……” B．“我不明白你在说些什么” C．“也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下” D．“你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见”
- 20.课堂上有学生不认真听讲，和其他同学在说话，老师以严厉的目光盯着他以示警告。这属于（ ） 选项： A:书面沟通 B:非正式沟通 C:口头沟通 D:非语言沟通
- 21. 王同学是班上一位成绩优秀的同学，性格强势。他在合作学习的小组讨论中，总是一个人占据了小组讨论的大部分时间，小组内其他同学既不满，又无奈。如果你是这个班的老师，请问用什么方法可以最有效的改善这种情况？（）选项： A:与小组其他同学沟通，让大家尝试接受王同学的方式。; B:与王同学沟通，制定解决方案。; C:在寻找发言者时，有意避开王同学; D:运用计时卡、发言卡等方式控制王同学的发言。
- 22.作为与会者，如自己的意见遭到了其他人的批评，应采取的回应发言是（）。A．“我认为你的批评毫无道理，我以为……”B．“我不明白你在说些什么”C．“也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下”D．“你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见”
- 23.作为与会者，如果自己的意见遇到了其他人的批评，应采取的回应发言是( )。A.我认为你的批评毫无道理，我以为……B.我不明白你在说些什么C.也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下D.你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见
- 24.作为与会者，如自己的意见遇到了其他人的批评，应采取的回应发言是（ ）。A.“我认为你的批评毫无道理，我以为……”B.“我不明白你在说些什么”C.“也许你说的有一定的道理，不过我需要再考虑一下”D.“你的话对我很有启示，我会不断完善自己的意见”
