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- 1.龙勃罗梭将犯罪人区分为天生犯罪人，精神病犯罪人，习惯犯，偶发犯和激情犯。（) 选项：A、龙勃罗梭将犯罪人区分为天生犯罪人，精神病犯罪人，习惯犯，偶发犯和激情犯。()
- 2.智力低下的犯罪人的行为具有易受暗示性 选项：A、正确B、错误
- 3.龙勃罗梭将犯罪人区分为天生犯罪人，精神病犯罪人，习惯犯，偶发犯和激情犯。()
- 4.龙勃罗梭将犯罪人区分为天生犯罪人，精神病犯罪人，习惯犯，偶发犯和激情犯。（ ） 选项：
- 5.龙勃罗梭将犯罪人区分为天生犯罪人，精神病犯罪人，习惯犯，偶发犯和激情犯。（）
- 6.龙勃罗梭将犯罪人区分为天生犯罪人，精神病犯罪人，习惯犯，偶发犯和激情犯。（ ）选项： A:错 B:对
- 7.5、龙勃罗梭将犯罪人区分为天生犯罪人，精神病犯罪人，习惯犯，偶发犯和激情犯。（ ） 选项：
-
8.龙勃罗梭将犯罪人区分为天生犯罪人，精神病犯罪人，习惯犯，偶发犯和激情犯。（ ）
- 9.龙勃罗梭将犯罪人区分为天生犯罪人，精神病犯罪人，习惯犯，偶发犯和激情犯。（ ）选项： A:对 B:错
- 10.刑法根据每个犯罪人在实施过程中所起的作用不同和分工不同，把犯罪人分为（)。A、实行犯B、帮助犯C 选项：A、刑法根据每个犯罪人在实施过程中所起的作用不同和分工不同，把犯罪人分为()。 A、实行犯B、帮助犯C、教唆犯D、主犯E、从犯F、胁从犯G、组织犯
- 11.按照共同犯罪人在共同犯罪中的地位将共同犯罪人分为组织犯的实行犯、帮助犯和教唆犯。 （） 选项：A、是 B、否
- 12.根据共同犯罪人的分工情况，可将共同犯罪人分为（)。A.主犯、从犯、胁以犯B.首犯、教唆犯、帮助犯C.组织 选项：A、根据共同犯罪人的分工情况，可将共同犯罪人分为()。 A.主犯、从犯、胁以犯B.首犯、教唆犯、帮助犯C.组织犯、教唆犯、实行犯、帮助犯D.教唆犯、主犯、从犯
- 13.把共同犯罪人分为组织犯的实行犯、帮助犯和教唆犯的标准是选项： A:按照共同犯罪人在共同犯罪中所起的作用 B:按照共同犯罪人行为的性质和犯罪分工 C:按照共同犯罪人在共同犯罪中的地位 D:对全部犯罪行为承担刑事责任
- 14.根据共同犯罪人的分工情况，可将共同犯罪人分为（ ）。选项： A:主犯、从犯、胁从犯; B:首犯、教唆犯、帮助犯; C:教唆犯、实行犯、帮助犯; D:教唆犯、主犯、从犯
- 15.根据共同犯罪人分工情况，可将共同犯罪人分为（ ）选项： A:主犯、从犯、胁从犯; B:首犯、教唆犯、帮助犯; C:组织犯、教唆犯、实行犯、帮助犯 ; D:教唆犯、主犯、从犯
- 16.我国刑法确立以作用为主、以分工为辅的共同犯罪人分类法，将共同犯罪人分为主犯、从犯、胁从犯和（ ）。 选项： A:教唆犯 B:实行犯 C:帮助犯 D:组织犯
- 17.根据犯罪经历的不同，可以将犯罪人分为：（ ）选项： A:初犯和偶犯 B:惯犯和累犯 C:职业犯 D:继续犯
- 18.关于女性犯罪率, 以下说法正确的是:（ ） 选项： A、越贫穷的地方，女性犯罪率越高。 B、近年来，女性犯罪的增长率较高 C、女性犯罪人的绝对增长数量多于男性犯罪人的增长数量 D、在大多数地区，青少年时期是女性犯罪的高峰期。
- 19.青少年犯罪人员有
- 20.对未成年犯调查评估的内容主要是未成年犯罪人的犯罪人格，即由未成年犯罪人的性格、心理特征、家庭与社会环境等各方面的因素共同决定的犯罪倾向。选项： A:正确; B:错误
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21.按照共同犯罪人在共同犯罪中的地位将共同犯罪人分为组织犯的实行犯、帮助犯和教唆犯。 （ ）
此题为判断题(对，错)。 选项：A：
此题为判断题(对，错)。 - 22.犯罪心理学只研究变态犯罪人。 ( ) 犯 选项：A、正确B、错误
- 23.关于女性犯罪人的性格特征,说法正确的是( )。 选项： A、情感丰富,多愁善感,但认识肤浅 B、内心体验丰富,但不善于控制情感 C、思想狭窄,认识不全 D、依赖性强、缺乏信心
- 24.能够说明青少年犯罪是否上升或者下降的指标是 （ ） 选项： A: 青少年的犯罪人数; B:青少年的犯罪率; C:青少年犯罪的立案数; D:青少年人数
