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- 1.幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师不应（ ） 选项： A:转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望 B:批评幼儿并转告知这是不良习惯，须改正 C:悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上 D:把幼儿的手指包裹起来
- 2.如果发现幼儿有吮吸手指的不良习惯,保育员应（ ） 选项： A:批评幼儿,告诉他这是不良习惯要改正 B:悄悄地涂些辣的物体在幼儿的手指上 C:把幼儿的手指包裹起来 D:转移幼儿的注意力,冲淡幼儿吮吸手指的欲望
- 3.幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师不应（ ）。 选项： A:转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望 B:批评幼儿并告知这是不良习惯，需改正 C:悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上 D:把幼儿的手指包裹起来
- 4.学前儿童用小手指一下，家长就帮儿童把东西拿过来，这说明亲子关系非常和谐，有利于学前儿童言语的发展。（ ）选项： A:对 B:错
- 5.学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。（ ）
- 6.学前儿童认知发展的特点包括() 选项： A、学前儿童感知觉的发展 B、学前儿童注意的发展 C、学前儿童记忆的发展 D、学前儿童思维的发展。
- 7.学前儿童认知发展的特点包括()A.()学前儿童感知觉的发展()B.()学前儿童注意的发展()C.()学前儿童记忆的发展()D.()学前儿童思维的发展
- 8.幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正。 （ ） 选项： A:正确 B:错误
- 9.学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点,以提高学前儿童的___,改善学前儿童的___,培养学前儿童的___,维护和促进学前儿童健康为目标的系统教育活动
- 10.学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。（) 选项：A、是 B、否
- 11.学前儿童家长对子女成才的价值取向是（ ）。 选项： A:学前儿童家长的儿童观 B:学前儿童家长的教育观 C:学前儿童家长的社会观 D:学前儿童家长的人才观
- 12.学前儿童注意分散的原因，如何培养学前儿童的注意力
- 13.学前儿童家长的______即学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。
- 14.学前儿童家庭教育的任务和内容包括A学前儿童家庭健康教育B学前儿童家庭认知教育C学前儿童家庭品行教育D学前儿童家庭审美教育
- 15.学前儿童家庭教育的任务和内容包括（） 选项： A、A学前儿童家庭健康教育 B、B学前儿童家庭认知教育 C、C学前儿童家庭品行教育 D、D学前儿童家庭审美教育
- 16.学前儿童的发展包括学前儿童的
- 17.下列不属于学前儿童的社会教育的研究对象的是? 选项： A、学前儿童个性发展 B、学前儿童社会化发展 C、学前儿童身体发展 D、学前儿童社会性发展
- 18.学前儿童家庭教育的任务和内容包括（） A: A学前儿童家庭健康教育 B: B学前儿童家庭认知教育 C: C学前儿童家庭品行教育 D: D学前儿童家庭审美教育
- 19.学前儿童家庭教育的任务和内容包括（） 选项： A、A学前儿童家庭健康教育 B、B学前儿童家庭认知教育 C、C学前儿童家庭品行教育 D、D学前儿童家庭审美教育
- 20.下列( )不属于学前儿童社会教育的内容 选项：A、学前儿童自我意识教育 B、学前儿童人际交往教育 C、学前儿童社会认知教育 D、学前儿童自然教育
