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《世界遗产操作指南》关于世界遗产标志(徽标)使用的规定中指出,各国在使用该标志时,可用自己本国的语言来代替()国家语言。
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世界遗产
操作指南
发布时间:
2023-08-05 23:21:40
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1.
以下哪个是世界遗产的标志?()
2.
以下哪个是世界遗产的标志
3.
以下哪个是世界遗产的标志?()
4.
以下哪个是世界遗产的标志
5.
以下哪个是世界遗产的标志A.B.C.D.
6.
使用非言语沟通符号来重复言语所表达的意思,体现了非语言沟通的( )功能。 选项: A、加深语言 B、代替语言 C、辅助语言
7.
在人类的进化过程中,人类祖先与猿分界的重要标志() 选项:A、使用工具B、两足直立行走C、大脑发达D、使用语言
8.
提高语言传播能力的技能有哪些? 选项: A、使用负责任的语言 B、使用问题导向的语言 C、使用坦诚的语言 D、使用移情的语言 E、使用平等、包含的语言 F、使用认可和支持他人的语言 G、使用语言恰当宣示自己
9.
提高语言传播能力的技能有哪些? 选项: A、使用负责任的语言 B、使用问题导向的语言 C、使用坦诚的语言 D、使用移情的语言 E、使用平等、包含的语言 F、使用认可和支持他人的语言 G、使用语言恰当宣示自己
10.
保护世界遗产是《世界遗产公约》缔约国的责任和义务,中国作为公约缔约国,必须遵守公约关于世界遗产保护的相关规定。( )选项: A:对 B:错
11.
在 高语境国家的语言交流中,人们倾向于依赖语言交际,不喜欢使用非语言交际。()
12.
在 高语境国家的语言交流中,人们倾向于依赖语言交际,不喜欢使用非语言交际
13.
提高语言传播能力的技能有哪些?选项: A:使用负责任的语言 B:使用语言恰当宣示自己 C:使用平等、包含的语言 D:使用问题导向的语言 E:使用坦诚的语言 F:努力以他人为导向 G:使用移情的语言 H:使用认可和支持他人的语言
14.
有关语言的描述正确的是( )选项: A:动物也可以用语言交流; B:鹦鹉学舌现象说明,动物也可以学会语言; C:语言是一种抽象的符号; D:人类区别于动物的标志是人可以使用语言进行思维; E:思维活动能否进行取决于语言的运用人类区别于动物的标志是人可以使用语言进行思维
15.
有关语言的描述正确的是( )选项: A:动物也可以用语言交流; B:鹦鹉学舌现象说明,动物也可以学会语言; C:语言是一种抽象的符号; D:人类区别于动物的标志是人可以使用语言进行思维; E:思维活动能否进行取决于语言的运用人类区别于动物的标志是人可以使用语言进行思维
16.
《保护世界文化和自然遗产公约》包含以下哪些内容? ( ) 选项: A:确定了文化遗产和自然遗产的定义和被列入世界遗产名录的条件 B:指出缔约国在确定潜在遗产项方面所负的责任,以及他们在保护这些遗产项时所起的作用 C:阐述世界遗产委员会的功能 D:解释如何使用和管理世界遗产基金
17.
.人区别于其他动物的标志是( )。 选项: A、直立行走 B、语言 C、制造和使用工具 D、使用工具
18.
什么是第二外语?A.英语B.非本国人使用的语言C.人们在获得第一语言以后再学习和使用的另一种语言
19.
10. 人们在使用面对面语言交际时主要是靠语言交际手段来完成的,而非语言交际仅占35%。选项: A:对 B:错
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