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- 1.德国教育家()在德国师范教育的发展上建立了不朽的功勋,被人们尊称为“德国师范教育之父”
- 2.法国实行（）高等教育制度。 选项： A、单轨制 B、双轨制 C、四轨制 D、三轨制
- 3.在世界高等教育宏观管理体制中，“中央集权制”和“分权制”的典型代表分别是( )A.法国、美国B.英国、法国C.美国、德国D.德国、英国
- 4.有关义务教育的说法错误的是（ ）。 选项： A:我国在义务教育阶段整体设置九年一贯的义务教育课程 B:国家实行九年制义务教育制度 C:最早实施义务教育的是德国 D:义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性、免费性的特点
- 5.关于德国魏玛共和国时期的教育，下列说法错误的是( )。 选项： A: 在初等教育方面，德国废除了双轨学制，实施了3年制的统一初等教育 B: 在中等教育方面，德国取消了中学的预备阶段并新建立了两种学校 C: 在教师培养方面，德国提出了小学教师由属于高等教育的师范学院培养的措施 D: 在高等教育方面， 一方面坚持大学自治、教学与科研相结合的原则， 一方面提出高等教育面向大众的思 想
- 6.1956年，（ ）在颁布的《关于延长义务教育年限和公共教育改革方案》中，首次提出了“终身教育”的概念。A、英国B、美国C、法国D、德国
- 7.德国教育家赫尔巴特的“三中心”是指（ ）。
- 8.德国近代成为世界高等教育中心的时间是()
- 9.[单选题]1956年，（ ）在颁布的《关于延长义务教育年限和公共教育改革方案》中，首次提出了“终身教育”的概念。 A 英国 B 美国 C 法国 D 德国
- 10.德国初等教育、中等教育及高等教育具有单轨制的特点。（ ）选项： A:对 B:错
- 11.()在80年代末针对科学是什么而提出了“科学是一种人类的建构”这一说法。 选项：美国|日本|德国|英国
- 12.()在80年代末针对科学是什么而提出了“科学是一种人类的建构”这一说法。 选项：美国#日本#德国#英国
