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- 3.常见的研究意义分为（ ）选项： A:客观意义与理论意义 B:理论意义与现实意义 C:科学意义与实践意义 D:实践意义与理论意义
- 4.理论创新和实践创新的关系是（）。（） 选项： A、实践创新为理论创新提供动力源泉 B、理论创新为实践创新提供科学的行动指南 C、理论创新与实践创新存在良性互动 D、理论创新与实践创新没有关系
- 5.政府经济学的学习方法包括（）。 选项： A、A理论与实践相结合 B、B实证分析与规范分析相结合 C、C历史分析与逻辑分析相结合 D、D矛盾的分析方法
- 6.在统计的三层含义中,统计学与统计活动的关系是( )选项： A:过程与成果关系; B:理论与实践的关系; C:本质与内容的关系; D:无关系
- 7.坚持科学精神，直接来看，就是要坚持以强调“实证性”为主要标志的科学主义的理论与方法。选项： A:正确; B:错误
- 8.理论创新和实践创新的关系是（）。 选项： A: B:实践创新为理论创新提供动力源泉 C:理论创新为实践创新提供科学的行动指南 D:理论创新与实践创新存在良性互动
- 9.体育科学按理论与实践的关系分类，就是根据学科研究对象与实践的距离和实用程度来划分选项： A:正确; B:错误
- 10.成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景。 选项： A、战争与革命 B、民主与科学 C、和平与发展 D、理论结合实践
- 11.批判性思维所要求的理论知识分为以下五个主要领域（）。 选项： A、A意义分析、论证、科学方法、决策理论、谬误与偏差 B、B意义分析、定义、决策理论、价值理论、谬误与偏差 C、C意义分析、逻辑、统计与概率、决策与价值理论、谬误与偏差 D、D意义分析、逻辑、科学方法、决策与价值理论、谬误与偏差
- 12.批判性思维所要求的理论知识分为以下五个主要领域（）。A、意义分析、论证、科学方法、决策理论、谬误与偏差B、意义分析、定义、决策理论、价值理论、谬误与偏差C、意义分析、逻辑、统计与概率、决策与价值理论、谬误与偏差D、意义分析、逻辑、科学方法、决策与价值理论、谬误与偏差
- 13.批判性思维所要求的理论知识分为以下五个主要领域（） 选项： A:意义分析、论证、科学方法、决策理论、谬误与偏差 B:意义分析、定义、决策理论、价值理论、谬误与偏差 C:意义分析、逻辑、统计与概率、决策与价值理论、谬误与偏差 D:意义分析、逻辑、科学方法、决策与价值理论、谬误与偏差
- 14.批判性思维所要求的理论知识分为以下五个主要领域（）。 选项：A：意义分析、论证、科学方法、决策理论、谬误与偏差 B：意义分析、定义、决策理论、价值理论、谬误与偏差 C：意义分析、逻辑、统计与概率、决策与价值理论、谬误与偏差 D：意义分析、逻辑、科学方法、决策与价值理论、谬误与偏差
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- 16.“八个明确”与“十四个坚持”的关系是:()选项： A:指导思想与实践思想; B:指导理论与行动理论; C:指导思想与行动纲领; D:指导理论与实践运用
- 17.批判性思维所要求的理论知识分为以下五个主要领域（）。A．意义分析、论证、科学方法、决策理论、谬误与偏差B．意义分析、定义、决策理论、价值理论、谬误与偏差C．意义分析、逻辑、统计与概率、决策与价值理论、谬误与偏差D．意义分析、逻辑、科学方法、决策与价值理论、谬误与偏差
- 18.【单选题】批判性思维所要求的理论知识分为以下五个主要领域() A. 意义分析、论证、科学方法、决策理论、谬误与偏差 B. 意义分析、定义、决策理论、价值理论、谬误与偏差 C. 意义分析、逻辑、统计与概率、决策与价值理论、谬误与偏差 D. 意义分析、逻辑、科学方法、决策与价值理论、谬误与偏差
- 19.对实践创新与理论创新的关系理解正确的有（ ）选项： A:实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉; B:理论创新为实践创新提供科学的行动指南; C:如果理论创新脱离实际，就会造成理论与实践创新的恶性循环; D:新时代提供新课题，新课题催生新理论，新理论引领新实践
- 20.关于理论创新与实践创新的相互关系，以下说法中正确的有（ ） 选项： A: 实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉 B: 实践创新以理论创新为基础 C: 理论创新为实践创新提供科学的行动指南 D: 理论创新与实践创新之间可以形成相互激发、共同促进的良性互动
