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道德人格教育主要包括是( )。
选项:
A:道德品质的塑造
B:道德情感的培育
C:家国情怀的培育
D:价值观的培育
价值观
培育
人格教育
发布时间:
2024-04-09 11:16:55
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1.
劳动教育的核心是 ( ) 选项: A:培育劳动价值观 B:增强专业技能 C:培育劳动情感态度 D:培育劳动伦理道德
2.
习近平指出,道德建设重要包括()。 选项: A、激发人们形成向上的道德意愿、道德情感 B、学习道德知识和道德理论 C、培育正确的道德判断和道德责任 D、提高道德实践能力尤其是道德践行能力
3.
(),重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。
4.
道德品质的培育、行为习惯的形成是内在因素和外在条件相互作用的结果。 选项: A:正确 B:错误
5.
习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成____的道德意愿、道德情感,培育____的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”
6.
习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”
7.
道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。 选项: A:对 B:错
8.
习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的 和 ,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”
9.
道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。 选项: A:正确; B:错误
10.
塑造与培育企业价值观,最关键的环节是()
11.
习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是()能力。” 选项: A、道德认同 B、道德认知 C、道德判断 D、自觉践行
12.
家国情怀教学设计要点包括( )选项: A:精读课标,了解家国情怀内涵 B:开发与利用家国情怀教学资源 C:创设情境,自主建构、促进情感体验 D:开设校本课程,拓宽家国情怀教育渠道 E:开展历史类主题实践活动培育家国情怀
13.
工匠精神与职业道德的关系: 选项:A、现代职业道德是工匠精神培育的目标 B、工匠精神不是职业态度 C、工匠精神是现代职业道德培育的目标 D、工匠精神是职业道德教育的表面形式
14.
工匠精神与职业道德的关系: 选项: A、现代职业道德是工匠精神培育的目标 B、工匠精神不是职业态度 C、工匠精神是现代职业道德培育的目标 D、工匠精神是职业道德教育的表面形式
15.
中国革命道德的当代价值( )。 有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念 有利于培育和践行社会主义核心价值观 有利于引导人们树立正确的道德观 有利于培育良好的社会道德风尚 选项: A:有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想理念 B:有利于培育和实践社会主义核心价值观 C:有利于引导人们树立正确的道德观 D:有利于培育良好的社会道德风尚
16.
中国革命道德的当代价值包括()。选项: A:有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念; B:有利于培育和践行社会主义核心价值观; C:有利于引导人们树立正确的道德观; D:有利于培育良好的社会道德风尚
17.
培育深厚的劳动情怀,树立正确的( )价值观,对当代大学生培育践行社会主义核心价值观具有重要意义。 选项:A、劳动 B、享乐 C、浪费 D、奢靡
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“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”这句话是哪位伟人说的?( )选项: A:毛泽东; B:邓小平; C:胡锦涛; D:习近平
19.
中国革命道德的当代价值包括( )。 选项:有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念#有利于培育和践行社会主义核心价值观#有利于引导人们树立正确的道德观#有利于培育良好的社会道德风尚
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中国革命道德的当代价值包括( )选项: A:有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念 B:有利于培育和践行社会主义核心价值观 C:有利于引导人们树立正确的道德观。 D:有利于培育良好的社会道德风尚
21.
工匠精神与职业道德的关系: 选项:现代职业道德是工匠精神培育的目标#工匠精神不是职业态度#工匠精神是现代职业道德培育的目标#工匠精神是职业道德教育的表面形式
22.
提升非权力性影响力的方法主要有( )。 A: 培养高尚的道德品质 B: 培育良好的心理素质 C: 增强形象魅力 D: 建立良好的人际关系
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