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动作结构比较简单,难度较低可以使用分解教学方法( )
选项:
A:对
B:错
可以使
教学方法
比较简单
发布时间:
2024-03-28 22:18:10
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相关试题
1.
分解练习可以有效减小复杂动作任务的学习难度。( ) 选项: A:对 B:错
2.
分解练习可以有效减小复杂动作任务的学习难度。():对:错 选项: A:正确 B:错误
3.
分解教学法一般用于比较简单或结构严道的动作。 选项: A:正确 B:错误
4.
分解教学法可以使学生了解单个动作的全貌,形成完整的概念,因而它是主要的一种教学方法。选项: A:对 B:错
5.
动作剪辑把复杂的动作分解为多个镜头来拍摄,从而增加了动作表演的难度。 选项:A:对 B:错
6.
动作剪辑把复杂的动作分解为多个镜头来拍摄,从而增加了动作表演的难度。( )A.对B.错
7.
动作剪辑把复杂的动作分解为多个镜头来拍摄,从而增加了动作表演的难度。( )A.对B.错
8.
动作是活动的基本执行单位,活动可以分解,动作一般不再分解。选项: A:对 B:错
9.
完整法一般是在动作比较简单,或动作虽较复杂但分解后易破坏动作结构的情况下运用。选项: A:正确; B:错误
10.
“多耶”的舞蹈动作比较简单,手部动作较多。( )选项: A:对 B:错
11.
【判断题】动作剪辑把复杂的动作分解为多个镜头来拍摄,从而增加了动作表演的难度。 A.对 B.错
12.
最适合采用分解教学方法的是( ) 选项: A:简单且不能合理分解的动作 B:简单且能合理分解的动作 C:复杂且不能合理分解的动作 D:复杂且能合理分解的动作
13.
动作剪辑把复杂的动作分解为多个镜头来拍摄,从而增加了动作表演的难度。( ) 答案:错
14.
竞技健美操中比赛中,难度动作可以重复1次。( )选项: A:对 B:错
15.
闸阀结构相对比较简单。 对 错 选项: A:正确 B:错误
16.
使用重复法进行练习时,可以改变技术动作结构和生理负荷的表面数据。( ) 选项:A、对 B、错
17.
对动作结构简单和难度不大的动作可采用()教学法。
18.
健身气功教学方法特点从动作表象上看,动作简单、速度缓慢、易教易学。( )选项: A:对 B:错
19.
直线杆杆顶结构比较简单,一般不装拉线。 选项: A:A。对 B: 错
20.
按照示范动作的结构可以将示范分为:选项: A:完整动作示范; B:分解动作示范; C:组合动作示范; D:重点动作示范
21.
动作剪辑把复杂的动作分解为多个镜头来拍摄,从而降低了动作表演的难度。
22.
动作剪辑把复杂的动作分解为多个镜头来拍摄,从而增加了动作表演的难度。()
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