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戴尔的经验之塔理论指出教学活动应从具体经验入手,逐步进入抽象经验。( )
选项:
A:对
B:错
经验
应从
教学活动
发布时间:
2024-03-25 23:36:46
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相关试题
1.
根据戴尔的经验之塔理论,教学活动应该从 经验入手。
2.
对戴尔的“经验之塔”理解正确的是( )。 选项: A、教学过程应从具体经验入手。 B、课堂教学应从抽象向具体发展。 C、塔的顶层部分的经验易于培养观察力。 D、教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念。 E、塔的中层的教学媒体,可以为学生提供具体和易于理解的经验。
3.
戴尔指出“经验之塔”理论有四个要点分别是()。 选项: A:“塔”基的学习经验最具体,越向上越抽象 B:“塔”的分类基础(具体或抽象的程度)与学习的难易无关 C:教学应从具体经验入手,逐步抽象,防止“言语主义”从概念到概念的做 D:每个人的经历都受时空限制
4.
填空题]根据戴尔的经验之塔理论,教学活动应该从 经验入手。
5.
教育应从抽象经验入手,逐步过渡到具体。()选项: A:对 B:错
6.
戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次,下面正确的说法是()。A、教学过程应从抽象入手B、课堂教学应从抽象向具体发展C、塔的顶层部分的经验易于培养观察力D、教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念
7.
戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次,下面说法正确的是( )。A、教学过程应从抽象入手。B、课堂教学应从抽象向具体发展。C、塔的顶层部分的经验易于培养观察力。D、教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念。
8.
戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次,下面正确的说法是( )A、教学过程应从抽象入手。B、课堂教学应从抽象向具体发展。C、塔的顶层部分的经验易于培养观察力。D、教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念。
9.
戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次,下面正确的说法是选项: A:教学过程应从抽象入手; B:课堂教学应从抽象向具体发展; C:塔的顶层部分的经验易于培养观察力; D:教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念
10.
戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次,下面正确的说法是()。 选项: A、教学过程应从抽象入手 B、课堂教学应从抽象向具体发展 C、塔的顶层部分的经验易于培养观察力 D、教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念
11.
戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次,下面正确的说法是()。 A: A教学过程应从抽象入手 B: B课堂教学应从抽象向具体发展 C: C塔的顶层部分的经验易于培养观察力 D: D教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念
12.
教学活动中让学生观看教学视频属于获取戴尔“经验之塔”中的那种经验: 选项: A、抽象的经验 B、做的经验 C、观察的经验 D、思考的经验
13.
根据戴尔的“经验之塔”理论,教学PPT属于哪一类学习经验? 选项: A、抽象的经验 B、观察的经验 C、做的经验 D、内省的经验
14.
应用戴尔经验之塔理论设计一个教学活动
15.
根据戴尔的“经验之塔”理论,教学PPT属于哪一类学习经验? 选项: A:抽象的经验; B:观察的经验; C:做的经验; D:内省的经验
16.
戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次,下面正确的说法是() 选项: A、上层经验优于下层经验 B、课堂教学应从具体经验入手 C、学习只需要上层的经验 D、教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念
17.
戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次,下面正确的说法是( )A、上层经验优于下层经验B、课堂教学应从具体经验入手C、学习只需要上层的经验D、教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念
18.
【多选题】戴尔“经验之塔”理论将经验分成( )。 选项: A:抽象的经验 B:观察的经验 C:想象的经验 D:做的经验
19.
戴尔经验之塔是根据( )划分的层次。 选项: A、学生年龄 B、 教学媒体 C、 抽象程度 D、 教学经验
20.
戴尔的“经验之塔”的顶层是抽象的经验
21.
根据戴尔的“经验之塔”理论,教学PPT属于哪一类学习经验?
22.
戴尔的“经验之塔”强调的是()A、做的经验B、抽象的经验
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