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热门标签: 从属关系
由图判断点和直线与平面的从属关系。()
什么是概念的内涵和外延?举例说明从属关系概念的内涵与外延间的反变关系。
具有从属关系的概念间的内涵与外延存在着反变规律。正确说法是: 选项: A、外延越大的内涵越少,外延越小的内涵越多。 B、内涵越多的外延越大,内涵越少的外延越小。 C、外延越小的内涵越少,外延越大的内涵越多。 D、内涵越多的外延越小,内涵越少的外延越大。
什么是概念的内涵和外延?举例说明从属关系概念的内涵与外延间的反变关系。
主题教育活动与方案教学活动的关系是 选项: A:并列关系; B:从属关系; C:递进关系; D:转折关系
原谅、宽恕、宽容之间的关系是( )。 选项: A、并列关系 B、递进关系 C、因果关系 D、从属关系
关于情报的表述,错误的是:A.“情报”一词,现在已经完全消失B.情报是指被传递的知识或事实,是知识的激活C.是运用一定的媒体(载体),越过时间空间传递给特定用户,解决科研、生产中的具体问题所 需要的特定知识和信息。D.信息、知识、情报之间是从属关系。
按()分类可将设备分为块设备和字符设备。 选项:A.从属关系B.操作特性C.共享属性D.信息交换单位
“能被2整除的数”与“能被3整除的数”这两个概念之间具有()。选项: A:矛盾关系; B:反对关系; C:交叉关系; D:从属关系
下列不适合用框架法表示的知识是( ):选项: A:存在从属关系的知识 B:固定的概念、对象和事件 C:条目性的,规则性的知识 D:通过概念及其语义关系来表达的知识
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