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TPM自主保全总点检教育分为三步,第一步是?(B) 选项: A:我做你看 B:我说你听 C:你做我看 D:你说我听
TPM自主保全总点检教育分为三步,第二步是? 选项: A:我做你看 B:我说你听 C:你做我看 D:你说我听
TPM自主保全总点检教育分为三步,第一步是?( ) 选项: A:我做你看 B:我说你听 C:你做我看 D:你说我听
设D:全总个体域,M(x):x是人,F(x):x犯错误。则命题“没有不犯错误的人”的逻辑符号化为( ) 选项: A、 $x( M(x)∧P(x) ) B、"x( M(x)∧F(x) ) C、"x( M(x) → F(x) ) D、$x( M(x) → P(x) )
设D:全总个体域,M(x):x是人,F(x):x犯错误。则命题“没有不犯错误的人”的逻辑符号化为( ) 选项: A、"x( M(x) → F(x) ) B、$x( M(x)∧P(x) ) C、$x( M(x) → P(x) ) D、"x( M(x)∧F(x) )
设D:全总个体域,M(x):x是人,F(x):x犯错误。则命题“没有不犯错误的人”的逻辑符号化为( )选项: A: $x( M(x)∧P(x) ) B:"x( M(x) → F(x) ) C:$x( M(x) → P(x) ) D:"x( M(x)∧F(x) )
设D:全总个体域,M(x):x是人,F(x):x犯错误。则命题“没有不犯错误的人”的逻辑符号化为( )选项: A:$x( M(x) → P(x) ) B:"x( M(x)∧F(x) ) C: $x( M(x)∧P(x) ) D:"x( M(x) → F(x) )
设个体域为全总个体域,M(x) 答案: x是要死的,则命题“人总是要死的”谓词公式表示为()
设个体域为全总个体域,则可以将"所有的整数都是实数"表示为下面哪个谓词公式( )。 其中:设P(x):x是整数; R(x):x是实数。
命题“有的人喜欢所有的花”的逻辑符号化表示为?设D:全总个体域,F(x):x是花,M(x):x是人,H(x,y):x喜欢y选项: A:∀x(M(x)→∀y(F(y)→H(x,y))); B:∀x(M(x)∧∀y(F(y)→H(x,y))); C:∃x(M(x)→∀y(F(y)→H(x,y))); D:∃x(M(x)∧∀y(F(y)→H(x,y)))
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