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热门标签: 源头活水
教师应该如何使用社会生活新闻有效教学。( ) 选项: A:对社会生活新闻的主题进行发掘 B:教师在生活中应该留意社会生活新闻,对其整理分类 C:在学习新闻时鼓励学生积极分享自己看到的新闻 D:将社会生活的内容全部作为源头活水引入到课堂教学中
【单选题】( )是获得真知灼见的源头活水,是贯彻群众路线的有效途径。 选项: A、以人民为中心 B、调查研究 C、把人民对美好生活作为奋斗目标 D、构建新发展格局
( )是获得真知灼见的源头活水,是贯彻群众路线的有效途径。 选项: A、调查研究 B、求真务实 C、精准脱贫 D、污染防治
( )是获得真知灼见的源头活水,是贯彻群众路线的有效途径。 选项:A、自我革命B、调查研究C、独立自主D、实事求是
( )是获得真知灼见的源头活水,是贯彻群众路线的有效途径。 选项: A: 实事求是 B: 群众路线 C: 解放思想 D: 调查研究
()是获得真知灼见的源头活水,是贯彻群众路线的有效途径。 选项: A: 坚持问题导向 B: 深入群众 C: 调查研究
调查研究是获得真知灼见的源头活水,是贯彻群众路线的有效途径。
()是获得真知灼见的源头活水,是贯彻群众路线的有效途径。 选项: A:深入群众 B:调查研究 C:坚持问题导向
( )是获得真知灼见的源头活水,是贯彻群众路线的有效途径。 选项: A: 调查 B: 研究 C: 调查研究 D: 行动
( )是获得真知灼见的源头活水,是贯彻群众路线的有效途径。 选项: A:实事求是 B:群众路线 C:解放思想 D:调查研究
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