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近年来,越来越多“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有( )。 选项: A:文化传承功能 B:文化制造功能 C:文化更新功能 D:文化传播功能
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近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反映了教育具有( ) 选项: A、 文化传递功能 B、 文化创新功能 C、 文化传播功能 D、 文化选择功能
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近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有( )。 选项:文化传承功能|文化创造功能|文化更新功能|文化传播功能
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近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有( )。 选项: A:文化传承功能 B:文化创造功能 C:文化更新功能 D:文化传播功能教师批阅
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近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习,并把中国文化带回他们自己的祖国,这反映了教育具有( ) 选项: A、 文化传承功能 B、 文化创造功能 C、 文化更新功能 D、 文化传播功能
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近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回他们自己的祖国,这反应了教育具有( )。 选项: A:文化传承功能 B:文化创造功能 C:文化更新功能 D:文化传播功能
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近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反映了教育具有( ) 选项: A:A. 文化传播功能 B:B. 文化更新功能 C:C. 文化创造功能 D:D. 文化传承功能
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近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有( )功能。·
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近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有()。 选项: A:文化传承功能 B:文化创造功能 C:文化更新功能 D:文化传播
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2020辽宁]近年来,越来越多“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有( ) 选项: A:文化传承功能 B:文化制造功能 C:文化更新功能 D:文化传播功能