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【单选题】如何引导孩子尊敬长辈 A. 多给长辈买东西 B. 以身作则,肯定孩子好的行为 C. 跟长辈住在一起 D. 带长辈旅游
5岁的小熙生活在一个单亲家庭,现在主要和外婆住在一起。 一天午餐过后,小朋友们都在认真的看书。突然,林老师听见了轻轻的抽泣声,发现小熙正双手捂着脸,伤心地哭着,旁边的浩浩四处张望,眼里掠过一丝不安, 林老师走过去把小熙搂到怀里,轻轻地拍着她,问:“小熙,怎么了?”小熙指着浩浩说:“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服,并夸夸她的 裙子,摸摸她的小辫,安抚了好一会,她才平静下来。林老师问浩浩:“怎么回事啊?”浩浩委屈地说:“我想拉她跟我一起去搭积木,她就哭了。”小熙说:“他 弄疼我了。”林老师对小熙说:“浩浩不是故意的,你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起,鼓励他们一起去搭积木。 下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说:“小熙这孩子什么都好,就是太内向,太敏感,回去您好好跟她说说吧。” 问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。(14分)
[简答题]材料:5岁的小熙生活在一个单亲家庭,现在主要和外婆住在一起。 一天午餐过后,小朋友们都在认真的看书。突然,林老师听见了轻轻的抽泣声,发现小熙正双手捂着脸,伤心地哭着,旁边的浩浩四处张望,眼里掠过一丝不安, 林老师走过去把小熙搂到怀里,轻轻地拍着她,问:“小熙,怎么了?”小熙指着浩浩说:“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服,并抚平她的裙子,摸摸她的小辫,安抚了好一会,她才平静下来。林老师问浩浩:“怎么回事啊?”浩浩委屈地说:“我想拉她跟我一起去搭积木,她就哭了。”小熙说:“他弄疼我了。”林老师对小熙说:“浩浩不是故意的,你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起,鼓励他们一起去搭积木。 下午外婆牵着小熙的手准备离园时。林老师对外婆说:“小熙这孩子什么都好,就是太内向,太敏感,回去您好好跟她说说吧。” 问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。
材料: 5岁的小熙生活在一个单亲家庭,现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后,小朋友们都在认真看书。突然,林老师听见有轻轻的抽泣声,发现小熙正双手捂着脸,伤心地哭着,旁边的浩浩四处张望,眼里掠过一丝不安。林老师走过去把小熙搂在怀里,轻轻拍着她问:“小熙,怎么了?”小熙指着浩浩说:“他打我。”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服,并夸夸她的裙子,摸摸她的小辫,安抚了好一会儿,她才平静下来。林老师问浩浩:“怎么回事啊?”浩浩委屈地说:“我想拉她跟我一起去搭积木,她就哭了。”小熙说:“他弄疼我了。”林老师对小熙说:“浩浩不是故意的,你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的小手拉到一起,鼓励他们一起去搭积木。下午外婆牵着小熙的手准备离园时,林老师对外婆说:“小熙这孩子什么都好,就是太内向,太敏感,回去您好好说说她吧。” 问题: 请结合材料,从教师职业道德的角度,评析林老师的教育行为。(14分)
铸牢中华民族共同体意识,促进各民族广泛交往交流交融,要加强( ),让各族群众住在一起、吃在一起、学在一起、乐在一起、工作在一起 选项:A、社会嵌入 B、空间嵌入 C、文化嵌入 D、心理嵌入
铸牢中华民族共同体意识,促进各民族广泛交往交流交融,要加强( ),让各族群众住在一起、吃在一起、学在一起、乐在一起、工作在一起 选项:A、社会嵌入 B、空间嵌入 C、文化嵌入 D、心理嵌入
下列哪项不是造成空巢综合征的原因 选项: A、 子女无法与老年人居住在一起 B、 子女无暇顾及老年人 C、 子女请人照顾老年人,而老年人又不满意 D、 因生活方式不同,老年人不愿意与子女一起居住
下列哪项不是引起空巢综合征的原因A.()子女无法与老年人居住在一起()B.()老年人对子女情感依赖性弱()C.()部分已婚子女长久不探望老年人()D.()子女工作繁忙,顾不上照顾老年人()E.()老年人生理功能衰退或疾病缠身
.下列哪项不是引起空巢综合征的原因 选项:A.子女无法与老年人居住在一起 B.老年人对子女情感依赖性弱 C.部分已婚子女长久不探望老年人 D.子女工作繁忙,顾不上照顾老年人 E.老年人生理功能衰退或疾病缠身
下列哪项不是造成空巢综合征的原因 选项:A、子女无法与老年人居住在一起 B、子女无暇顾及老年人 C、子女请人照顾老年人,而老年人又不满意 D、因生活方式不同,老年人不愿意与子女一起居住
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