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热门标签: 体育游戏
《幼儿园教育纲要(试行草案)》将游戏分为( ) 选项: A:创造性游戏、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏教育作分 B:练习性游戏、象征性游戏、规则游戏和结构游戏 C:独自游戏、平行游戏、协同游戏和合作游戏 D:模仿游戏、探索游戏、检验游戏和造型游戏
有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编成的,包含( )。 选项: A:智力游戏、角色游戏、音乐游戏 B:角色游戏、结构游戏、表演游戏 C:智力游戏、体育游戏、音乐游戏 D:智力游戏、结构游戏、音乐游戏
幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )选项: A:体育游戏; B:表演游戏; C:智力游戏; D:角色游戏
下列不属于体育游戏创编的步骤和方法的是( )选项: A:明确游戏目的 B:忽略游戏细节 C:构思游戏结构 D:选择游戏动作
下列表述正确的是:( )选项: A:幼儿园体育教育的根本目标是发展幼儿各项运动技能 B:幼儿园开展体育游戏应体现幼儿自主性,因此教师不应参与指导 C:情境类体育游戏只适合在小班开展 D:教师组织幼儿进行的体育游戏,具有趣味性、身体发展性、教育性、生活性、科学性的特点
体育游戏通过幼儿对( )的练习,促进其身体生长发育,发展其等身体素质的力量、速度、耐力、平衡、协调和灵敏。选项: A:动作技巧 B:器械操作 C:游戏内容 D:基本动作
小班体育游戏特点有( )选项: A:游戏的内容比较简单,动作也简单,活动量较小 B:多是有具体情节和角色的游戏,情节较简单、角色不多 C:游戏的规则也很简单 D:幼儿对游戏的结果不太注意,没有很强的胜负意识
创造性游戏包括() 选项: A、角色游戏 B、表演游戏 C、体育游戏 D、结构游戏 E、规则游戏
创造性游戏包括()。 选项: A、体育游戏 B、智力游戏 C、角色游戏 D、表演游戏 E、结构游戏 F、音乐游戏
下列游戏不属于规则游戏的是( )。选项: A:角色游戏 ; B:体育游戏; C:智力游戏; D:音乐游戏
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