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热门标签: 儿童心理
学前儿童心理发展的影响客观因素有( )。 选项: A、 遗传因素 B、 环境因素 C、 学前儿童心理内部的矛盾 D、 教育因素
影响儿童心理发展的客观因素有( )。. 选项: A: 遗传因素. B: 生理成熟. C: 环境. D: 教育. E: 文化
在影响儿童心理发展的主客观因素中,影响儿童心理发展的自然条件是: 选项: A:遗传和生理成熟; B:环境; C:教育; D:环境和教育
儿童心理发展受多方面因素影响,其中影响儿童心理发展的客观因素有() 选项:A.遗传因素B.教育C.生理成熟D.家庭
儿童心理发展受多方面因素的影响,其中影响儿童心理发展的客观因素有()。A.生物因素、环境、教育B.家庭环境、个体、教育C.自然环境、个体、教育D.物理环境、实践、教育
影响儿童心理发展的因素是复杂多样的,其中客观因素有()A.自然环境、个体、教育B.生物因素、环境、教育C.家庭环境、个体、教育D.物理环境、实践、教育
影响儿童心理发展的客观因素不包括( )。 选项: A:遗传 B:生理成熟 C:个体 D:环境
影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和( ) 选项: A:生理成熟; B:家庭因素; C:环境因素; D:教育因素
在影响儿童心理发展的主客观因素中,()是影响儿童心理发展的自然条件。A.遗传和生理成熟B.环境C.教育D.环境和教育
学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、()、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。 选项: A、研究儿童心理 B、布置活动环境 C、策划活动流程 D、精心制作教具
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