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教学设计的研究对象是( ),对其的设计离不开对其中要素的分析和综合。 选项: A:学生 B:教学系统 C:教学内容 D:教学方法
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认识中的非理性因素主要有 ( ) 选项: A、分析和综合 B、情感、意志、欲望
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为增强竞争实力,保证企业的生存和发展,根据IE原理,从全局对企业进行(<br/>)是一项重要的IE活动。 选项: A、系统分析和综合诊断 B、方法研究 C、工厂布置 D、作业测定
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[单选] 为增强竞争实力,保证企业的生存和发展,根据IE原理,从全局对企业进行()是一项重要的IE活动。A . 系统分析和综合诊断B . 方法研究C . 工厂布置D . 作业测定
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为增强竞争实力,保证企业的生存和发展,根据IE 原理,从全局对企业进行( )是一项重要的IE 活动。 选项: A: 系统分析和综合诊断 B: 方法研究 C: 工厂布置 D: 作业测定
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感性认识的形式是()。 选项: A:分析和综合 B:总结和概括 C:概念、判断、推理 D:感觉、知觉、表象
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组分型创新方法A.典型方法:形态分析法B.基本原则:以系统分析和综合为基础,用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新组合,得出所有可能的总体方案,最后进行选择。C.做法:①选择和确定创造对象②要素分析③形态组合④评价筛选
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分析和综合的关系是 选项: A:两种完全对立的思维方法 B:分析是综合的基础,没有分析就没有综合 C:综合是分析的完成,没有综合也没有科学的分析 D:分析是前一阶段认识的终结,后一阶段认识的起点 E:综合优于分析
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下列关于大脑皮层感觉代表区的描述,何者错误( ) 选项: A: 各种感觉传入冲动最后必须到达大脑皮层,经过其分析和综合才能产生各种感觉 B: 全身体表感觉的主要投射区(第一体表感觉区)在中央后回的3-1-2区 C: 视觉的投射区域在枕叶皮层内侧面的距状裂上下两缘 D: 听觉代表区分布在中央前回,其投射是双侧性的