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热门标签: 刺激物
当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是()(0.5) 选项: A、 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B、 与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意 C、 在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意 D、 利用活动引起幼儿的有意注意
当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是( )。 选项:A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B、与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意 C、在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意 D、利用活动引起幼儿的有意注意
当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是( )。 选项:A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B、与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意 C、在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意 D、利用活动引起幼儿的有意注意
(单选题)当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是()。 选项: A: 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B: 与幼儿的需要关系密切的刺激物引起幼儿的无意注意 C: 在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意 D: 利用活动引起幼儿的有意注意
当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是 选项: A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B:与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意 C:在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意 D:利用活动引起幼儿的有意注意
当教室中一片喧呼声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是( ) 选项: A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B:与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意 C:利用活动引起幼儿的有意注意 D:在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是( )。 选项: A:刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意 B:与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意 C:利用活动引起幼儿的有意注意 D:在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
诱因是指能够激起有机体的定向行为、并能满足某种需要的外部条件或刺激物。() 选项:A.错误 B.正确
容易引起无意注意的刺激物的特点包括()。 选项: A、刺激物的强度 B、刺激物的活动和变化 C、刺激物之间的对比关系 D、刺激物的新异性 E、刺激物的连续性
能提高反应概率的刺激物是( )。 选项: A、 惩罚 B、 强化物 C、 无条件刺激 D、 无关刺激
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