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热门标签: 反思性
研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是( )。选项: A:教育叙事研究 B:反思性研究 C:教育调查研究 D:教育文献研究
以下不属于个案法的是 选项: A: 诊断性个案研究 B: 指导性个案研究 C: 探索性个案研究 D: 反思性个案研究
人工智能时代的学生获取知识的方式有哪些?( )A.基于技术工具的个性化学习B.基于智能环境中的熏陶学习C.基于网络的自主学习D.基于数据的反思性学
人工智能时代的学生获取知识的方式有哪些?( )选项: A:基于数据的反思性学 B:基于智能环境中的熏陶学习 C:基于技术工具的个性化学习 D:基于网络的自主学习
人工智能时代的学生获取知识的方式有哪些?( )A.基于技术工具的个性化学习B.基于智能环境中的熏陶学习C.基于网络的自主学习D.基于数据的反思性学
人工智能时代的学生获取知识的方式有哪些?( ) 选项:A:基于数据的反思性学 B:基于智能环境中的熏陶学习 C:基于技术工具的个性化学习 D:基于网络的自主学习
研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是()。A、教育叙事研究B、反思性研究C、教育调查研究D、教育文献研究
研究者通过描述个体教育生活,搜集和讲述个体教育故事,在解构和重构教育叙事材料过程中对个体行为和经验进行建构,获得解释性理解的研究是()。选项: A:教育文献研究; B:反思性研究; C:教育叙事研究; D:教育调查研究
研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是() 选项: A、教育叙事研究 B、反思性研究 C、教育调查研究 D、教育文献研究
(单选题)研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解,这种研究是( ) 选项: A:教育叙事研究 B:反思性研究 C:教育调查研究 D:教育文献研究
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