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热门标签: 古代诗歌
对上述教学后记的分析,正确的是()。 选项:A:教师欠缺资源开发的意识,教学情境的创设不合要求|B:教师善于激发学生的学习兴趣,调动学生的生活经验|C:教师“以俗解雅”的方法不符合古代诗歌学习的要求|D:教师重视发挥学生主体地位,灵活组织学生自主学习
请简要梳理中国古代诗歌发展的基本脉络,要求在每一时期举出具体作家作品并概括这一阶段诗歌创作的特点。
孔子主张“诗可以怨”,请指出:什么是“诗可以怨”?结合文学史,谈谈他对我国古代诗歌创作产生过什么样的积极影响?
我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的是()。 选项: A:《木兰诗》 B:《孔雀东南飞》 C:《琵琶行》 D:《离骚》
古代诗歌中所谓“古代”是()意义上的概念。
______ 提出参禅的三重境界说的是哪位宋代禅宗大师?______ 我们写作古体诗和近体诗,在用韵方面通常使用 ( ),也有助于我们了解古代诗歌的用韵及更深入的鉴赏。______ 古体诗的用韵,包括哪三种方式?( )
______ 我们写作古体诗和近体诗,在用韵方面通常使用( ) ,也有助于我们了解古代诗歌的用韵及更深入的鉴赏。
古代诗歌分为古体诗和近体诗,下列是近体诗的有() 选项: A: 《登高》 B: 《游子吟》 C: 《上居秋暝》 D: 《书愤》
古代诗歌多押平声韵,《元和韵谱》认为,平声的特点是()韵
中国古代诗歌有古体、近体的分别。古体诗亦称“古风”,有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。近体诗亦称“今体诗”,有律诗和绝句。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
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