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李老师在给班上的幼儿读完童话故事《三只小猪》后,间幼儿:你们认为小猪三弟用石头建房子的做法好不好?李老师的这种教育行为是为了培养幼儿()的能力 选项: A、有意识倾听 B、欣赏性倾听 C、评析性倾听 D、主动性倾听
李老师在给班上的幼儿读完童话故事《三只小猪》后,问幼儿:“你们认为小猪三弟用石头建房子的做法好不好?”李老师的这种教育行为是为了培养幼儿()的能力。A.有意识倾听B.欣赏性倾听C.评析性倾听D.主动性倾听
关于高质量发展,说法正确的是()。 选项: A:高质量发展就是靠投入更多的人、财、物来扩大再生产的发展 B:高质量发展就是从“有没有”转向“好不好” C:高质量发展就是体现新发展理念的发展 D:高质量发展就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展
衡量沟通效果好还是不好,要看: 选项:A.说得好不好 B.沟通的时间 C.接收者 D.沟通的次数
衡量沟通效果好还是不好,要看:A.沟通的次数B.沟通的时间C.接收者D.说得好不好
评判一种民主形式好不好,实践最有说服力,人民最有发言权。( ) 选项: A:正确 B:错误
评判一种民主形式好不好,实践最有说服力,人民最有发言权。( )<p></p> 选项: A:正确 B:错误
10.评判一种民主形式好不好,实践最有说服力,人民最有发言权。( ) 选项: A:正确 B:错误
高质量发展是从是“好不好”转向“有没有”的转变。
高质量发展,就是从“有没有”转向“好不好”。A.正确B.错误
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