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热门标签: 学习过程
波利亚认为为了教会学生思考,教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则(这也可看作教学过程的三个原则),即() 选项: A: 主动学习 B: 最佳动机 C: 循序渐进 D: 被动学习
波利亚认为教师在教学时要遵循学习过程的原则是()。A.主动学习原则B.最佳动机原则C.循序渐进原则D.理论与实践相结合的原则
波利亚认为教师在教学时要遵循学习过程的原则是()。A.主动学习原则B.最佳动机原则C.循序渐进原则D.理论与实践相结合的原则
中国大学MOOC: 波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则不包括( )。
单选题]波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的三个原则不包括( ) 选项: A:主动学习原则 B:最佳动机原则 C:循序渐进原则 D:启发性原则
波利亚认为,中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时,要遵循学习过程的原则是( )。A.启发性原则B.循序渐进原则C.主动学习原则D.最佳动机原则
下列对邓恩的学习风格理论说法正确的有( ) 选项: A、学习风格是指学习者关注、加工、内化学习内容以及记忆新的或困难的学习内容的方式 B、学习过程有两个基本结构维度,即领悟维度和改造维度 C、已成为认识正常的个人之间差异使用最广泛的手段 D、学习者所表现出的学习偏爱是各不相同的,这体现为学习风格的不同
下列对邓恩的学习风格理论说法正确的有( ) 选项: A:学习风格是指学习者关注、加工、内化学习内容以及记忆新的或困难的学习内容的方式 B:学习过程有两个基本结构维度,即领悟维度和改造维度 C:已成为认识正常的个人之间差异使用最广泛的手段 D:学习者所表现出的学习偏爱是各不相同的,这体现为学习风格的不同
无监督学习的特点 选项: A、数据不全 B、数据已经分类 C、数据没有分类 D、学习过程不需要参数调整
以下不属于联通主义学习理论观点的是什么? 选项: A、学习内容远比学习能力重要 B、学习是形成连接、创建网络的过程 C、学习过程在一定程度上表现出了无序性 D、学习能力比内容更重要,学习是培养学习力
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